耳和听觉录像课.ppt

3. 除了减少和消除噪声外，我们还应该怎样做才能保护耳和听觉，小组讨论一下！提示（1）遇到巨大声响，我们怎么办？ （2）能不能用尖锐的东西挖耳朵？为什么 （3）遇到小虫爬到耳朵中，我们怎么办？ （4）当有小豆粒进入耳中，我们怎么办？ 4.人除了眼、耳外，还有哪些感觉器官？结合85页内容以小组为单位讨论一下吧！ 收获 通过本节课的学习我知道了… 3.下列各项中，不属于内耳结构的是（ ） A、半规管 B、前庭 C、鼓膜 D、内耳 6、人的听觉形成于?? （????? ）A、耳蜗??? B、听觉感受器??? C、听神经????? D、脑部听觉中枢 课外作业 试一试：把自己说话或唱歌的声音录下来，再回放给自己听，对比一下平时听自己说话的声音，是否相同？为什么？ * 苏 跃 辽宁工大附中 自学指导 1.人获取信息，听觉居第二位，结合84页图，说说耳的基本结构有哪些？主要部分又有什么功能 （自学后达到要求：理解后脱离教材会叙述） 2.结合84页有关文字，描述听觉的形成过程。 （自学后达到要求：独自会用图解方式表示出来） 自学指导 耳 的 构 造 外耳 中耳 内耳 外 耳 耳 郭 外耳道 中 耳 与 内 耳 鼓膜 鼓室 听小骨（3块） 耳蜗 前庭 半规管（3根） 咽鼓管 位听神经 耳的基本结构和功能 耳 耳 郭 外耳道 鼓 膜 鼓 室 听小骨 前庭 半规管 耳蜗 外耳 中耳 内耳 收集声波 声音进入中耳的通道 在声波的作用下产生振动，并将振动传到内耳 与咽部相通，维持鼓膜内外的气压平衡 感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关 把声音传到听神经 将振动传到内耳 二、听觉的形成 讨论：听觉是如何形成的？ 外耳集音 中耳传音 内耳感音 三、耳的卫生保健 鼻腔内 有嗅觉细胞 舌的表面 有味觉细胞 味 蕾 皮肤感 受 压 力 皮 肤 感 受 冷 与 热 感 受 疼 痛 课外实践：爱护帮助聋哑人 6月6日是世界爱耳日 1.放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴这种做法主要是为了（?? ）A．?保护耳蜗内的听觉感受器?????????? B．保持鼓膜内外气压平衡C．使咽鼓管张开，保护听小骨??????? D．防止听觉中枢受损伤 B 2.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是??????????? （????? ） A、耳廓? B、鼓膜?? C、听小骨? D、耳道 B C 4.当咽部有炎症未及时治疗时，病菌会通过 扩散到中耳，引起中耳炎 咽鼓管 5、发生晕车、晕船等症状，其原因是??（????? ）A、由于睡眠不足引起????????B、小脑调节平衡的能力弱C、躯体感觉中枢受到了过强的刺激??? D、前庭和半规管受到过强或长时间的刺激 D D 2016.9 听觉的形成 听小骨 外界 外耳道 鼓膜 声 波 声 波 声 波 内耳 耳蜗 大脑皮层 声波 兴奋 声波 产生听觉 *