2017年九年级语文上册 第三单元 第12课《心声》同步练习 新人教版.docVIP

第12课《心声》同步练习 一、基础知识 1．根据拼音写汉字。 huǎnghū______ xī xī_____窣窣niǎn______子 quán_______伏 zān________子 发jiǒng______ 抽yē_______léng___角分明 答案：恍惚|窸窸|捻|蜷|簪|窘|噎|棱 解析：点评：字音字形是语文学习的基础，平时要注意记忆积累。 2．下列加点字注音有误的一项是（） A．恍惚（huǎng）纸捻（niǎn）琅琅（láng） B．棱（líng）角 抽泣（qì）抽噎（yē） C．簪子（zān）嘟囔（nang）窸窣（xī sū） D．蜷缩（quán） 发窘（jiǒng） 噗（pū） 答案：B 解析：B项中“棱”应读“léng”。点评：字音字形是语文学习的基础，平时要注意记忆积累。 3．用线条将下列词语与正确的义项搭配起来。 a恍惚感到为难，不知所措。 b抽噎肢体弯曲。 c蜷伏一吸一顿地哭泣。 d发窘精神不集中。 答案：a—|b—③|c—②|d—① 解析：点评：对汉语字词的了解是语文学习的基础，平时要注意积累。 4．找出下列词语中的错别字并改正。 抽噎道赚惊讶从容不迫迫不急待腔调睐缝皱眉故弄悬虚走头无路 答案：道赚→道歉迫不急待→迫不及待睐缝→眯缝故弄悬虚→故弄玄虚走头无路→走投无路 解析：点评：注意平时字词的积累，这些都是容易错的字，需要在平时学习时多留心。 5．对下列加点的词语在句中的含义，理解不正确的一项是（） A．有些人宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法提高工作效率。（循规蹈矩：在这里是遵守规矩的意思 。） B．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。（杞人忧天：此处比喻不必要的忧虑。） C．在深海和远洋 中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。（不言而喻：此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。） D．为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血；新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。（呕心沥血：此处形容费尽心思。） 答案：C 解析：“不言而喻”的意思是指众多海洋生物的潜力不用说就能明白。点评：判断 6．给下列句子选 择最佳用词： 京京在座位上不安地___________着身子。（摇动 扭动 晃动） 京京红着脸，___________地嘟囔着。（顽固 顽强 固执） 他咬紧了嘴唇，___________地举起右手。（庄重 庄严 郑重） 答案：扭动固执郑重 解析：点评：对语境中词语的含义首先要了解词语的本义，再结合句子表达的内容分析词语的含义。 7．《心声》的体裁是___________，作者是___________ 答案：小说|黄蓓佳 解析：点评：文学作品的阅读，对文学常识要有所了解，丰富知识。 8．下列句子运用了比喻修辞手法的一项是（ ） A、程老师总喜欢拖那么几分钟，好像这样就能让全班都考一百分似的。 B、程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。 C、京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，好像想说什么。 D、到了夏天，爸爸搬一把竹椅到打谷场上乘凉，京京像个小狗似的蜷在他旁边。 答案：D 解析： 9．下列各句分别运用了什么描写方法来刻画人物形象？ 程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。___________ 京京脸一红，低下了头。___________ “不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” ___________ 他真想站起来，可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，而是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快地念出来，吐出来。___________ 答案：外貌描写|神态描写、动作描写|语言描写|心理描写 理描写及作用 解析：点评：文学作品中对人物的描写方法，要了解和掌握，写作时学会运用。 10．“心声”有多重含义，一是；二是；三是。 答案：李京京深埋在心底的亲情、友情；|李京京非常渴望表达感情的愿望；|作者借小说呼吁教育工作者要尊重、关爱每一个学生的期望。 解析： 二、问题理解 11．你对程老师安排这次公开课的看法。 答案：程老师“认真、好强，又有点自信”，区教育局公开课交给她完成，说明她水平不低。特别是为上好这节课，她绞尽了脑汁，这种对工作负责的精神是应当也必须肯定的。程老师是现实中的人，为求得到领导好评，采取急功近利的办法把公开课上成表演课，这一点也可以理解。但这种只追求形式，甚至弄虚作假的风气是应当摒弃的。 解析： 12．“程老师总喜欢拖那么几分钟”，你对程老师