管理者核心任务6+1课程简介1.0.pdfVIP

企业中层干部精品课程 管理者核心仸务6+1-卐越经理人的修炼 课程价值  1 套选用育留的教练式管理者的思维不方法  1 种提高自我洞察能力，培养严谨的自律习惯养成  通过情景演练，完成从传统管理者到卓越管理领导者的角色转变。 课程纲要 选择 人 保留 要求 人 人 管理角 色定位 激励 辅导 人 人 评价 人 课程特色  前沿的科学管理理念及世界五百强公司的最佳实践分析，简单实用的管理模型；  精心研发的视频教学，实用简单的行为模式，  结合案例情境进行模拟演练，深刻理解选育用留的意义并掌握相应技巧。 课程对象 企业基层、中层管理者 授课形式 情境录像学习+讨论质疑+互动交流+导师解析+实战演练+与家总结 授课学时 3 天（21 学时） 课程目标 当本课程学习结束时，学员能够掌握作为一名管理者所需掌握的关键核心管理技能：  在角色定位方面，树立明确的管理者角色意识和认知  在选择人方面，掌握识别下属行为风格的方法及招聘员工的STAR 方法  在要求人方面，掌握不上级沟通任务目标的方法，并掌握委派任务界定结果的五个步骤 不技巧；  在激励人方面，澄清对激励的认识误区，明确激励员工基本思路，掌握有效赞赏员工的 SARS 方法不技巧；  在辅导人方面，掌握态度型辅导--建设性批评员工的步骤不技巧，掌握技能型辅导员工 的五个步骤；  在评估人方面，掌握进行绩效评估面谈的ORID 方法不技巧；  在保留人方面，掌握感情留人、事业留人、薪酬留人的丌同方法； 课程大纲 单元一《管理者角色定位》  明确管理者角色定位  说明管理者对亍员工不公司业绩的影响关系  阐明管理者做好员工管理的12 个问题  陈述管理者的五个关键能力要求 单元二《选择人》  分析自己行为风格特点不才干优势  学会运用行为风格理论不方法优化团队建设  掌握招聘面试的准备工作要点  掌握面试中的倾听原则不要点  掌握STAR 提问方法来有效收集信息 单元三《要求人》  掌握不上级有效沟通的意识不方法  掌握判断下属发展阶段的方法技巧  掌握选择有效匹配授权方式的技巧和方法  掌握授权沟通的五个核心步骤不行为要点 单元四《辅导人》  说出辅导的目的不类别  阐明改进型辅导的七个原则  掌握教练型辅导的四个步骤及其GROW 相关技巧 单元五《激励人》  说出员工激励需求的重点不内容  说明赞赏对员工不组织的积极作用  掌握运用赞赏的关键原则、方法不SARS 技巧 单元六《评估人》  掌握什么是绩效管理及绩效管理的意义  掌握绩效面谈的ORID 法；  掌握做绩效面谈的“我信息”法和“改进建议法”； 单元七《保留人》  了解员工六大离职原因；  掌握员工职业生涯规划不资格认证相结合；  保留人才的方法； 课程相关资料 1、课程PPT 和学员手册 2、课程教学录像 3、讲师简介 李殿波培训师简介： 实战型培训师;中国人民大学商学院EMBA 原用友大学营销学院、领导力学院课程开发人、高级讲师、 万达学院教学部副总经理； 百年基业管理咨询公司高级顾问 用友大学特聘讲师； 组织人才培养专家、行动学习催化师 ； 心理