2017年八年级数学下册 6.4《多边形的内角和与外角和（二）》教学课件 （新版）北师大版.pptVIP

旧知回顾 学习目标 新知探究 随堂练习 课堂小结 课堂小结 课堂小结 * 第六章 平行四边形 6.4 多边形的内角和与外角和（2） 新知学习 清晨，小明沿一个五边形广场周围的小路，按逆时针方向跑步 问题思考 （1）小明每从一条街道转到下一条街道时，身体转过的角是哪个角？ （2）他每跑完一圈，身体转过的角度之和是多少？ （3）在下图中，你能求出?1+?2+?3+?4+?5的结果吗？你是怎样得到的？ 问题解决 结论：?1+?2+?3+?4+?5=360° C A B C D E A D E B O β γ δ θ α 1 2 3 4 5 问题延伸 如果广场的形状是六边形，那么还有类似的结论吗？ 2 .如果广场的形状是八边形呢？ 概念展示 1.多边形内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做这个多边形的外角. 2.在每个顶点处取这个多边形的一个外角，它们的和叫做这个多边形的外角和. 探索研究 多边形的外角和等于多少？ 方法Ⅰ：类似探究多边形的内角和的方法，由三角形、四边形、五边形…的外角和开始探究； 方法Ⅱ：由n边形的内角和等于 （n-2）·180°出发，探究问题。 多边形的外角和等于360° （1）还有什么方法可以推导出多边形外角和公式？ （2）利用多边形外角和的结论，能否推导出多边形内角和的结论？ 探索研究 典例精析 例.一个多边形的内角和等于它的外角和的3倍，它是几边形？ 解：设这个多边形是n边形，则它的内角和为 （n-2）﹒180°，外角和为360°。 则根据题意， 得（n-2）﹒180°=3×360° 解得n=8 所以这个多边形是八边形。 巩固练习 1.一个多边形的内角和是外角和的2倍，这 个多边形是几边形?如果一个多边形的每个 内角都相等，那么每个内角等于多少度？ 2.下图是三个不完全相同的正多边形拼成的无缝隙、不重叠的图形的一部分，这种多边形是几边形？为什么？ 课堂小结 1.多边形的外角及外角和的定义 2.多边形的外角和等于360° 结束 * * * 旧知回顾 学习目标 新知探究 随堂练习 课堂小结 课堂小结 课堂小结 * * * *