8、出色的老师(第二课时).pptVIP

丢魂落魄 冥思苦想 拾金不昧 失而复得 乐极生悲 坐立不安 极其困惑 愤愤不平 翻然醒悟 学习目标 （1）默读课文，用“——”画出描写我感情变化的语句，了解变化的原因 (2)读课文，找出“我” 、“黑大哥”的语言、心理、神态等描写体会“我”的心理变化和对黑大哥的态度变化；感悟“黑大哥”内在的美德。 (3)谈收获。你从黑人大哥拾表主动交给失主,而又告发失主,使失主受罚中，你有什么 收获？ (4)联系生活,以“拾金不昧”美德、“保护环境”的公德为主题,写一篇作文。 （5）组内交流，互相补充。 可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。 可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心。 天哪，正是我心爱的电子表。我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。 喜极而泣 欣喜若狂 喜出望外 喜不自胜 大喜过望 心花怒放 兴高采烈 喜形于色 我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？ 我用一种极其困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！ 之后，我愤愤不平地去校园管理处缴纳罚金。 老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。 她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！” 因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！ 因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！ 她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！” 老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。 不以规矩，不成方圆。 ——孟子 国家的法律 社会公德 学校的规章制度 …… 拾金不昧是美德，爱护环境是美德， 真诚地帮助他人、教育他人也是美德…… 任何时候遵守规则都是一种素养，它比所有的财富都要宝贵。 * * 8、出色的老师 执教者： 广东省茂名市第十六小学 裴杏平 ？ 这是公德，这是规则！ ！ ？ 这是公德，这是规则！ ！