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2017-06-12 发布于北京
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佘家湾小学生本教学案年级：科目：主备人课题《26“红领巾”真好》课时 2 学习目标 1、认识课文生字，学会书写“捉、跃、蹦” 3个生字。 2、正确、流利地朗读诗歌，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐；重点难点理解“蓬松、活跃”等难点词语；有爱鸟护鸟的意识，感受做爱鸟护鸟小卫士的快乐与自豪。课前准备生字卡片、收集资料ǔ máo lǐ fà bèng tiào fē i yuè （）（）（）（） 2.判断对与错。 ⑴“喳” “巢” “翠”都是翘舌音。（） ⑵“灵”字共7画，第四笔是“、 ”。 ⑶“牌”可以是组词“牌队”。（） 3.写出反义词崭新（）来（　　　　　） 4．生字组词灵（　　　　　）　　　　　　领（　　　　　　）　　捉（　　　　　　　） 5．根据例句写句子。例：小鸟在枝头一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 ⑴　　　　　　一会儿　　　　　　　　，一会儿　　　　　　　　　　　　　　　。 ⑵　　　　　　一会儿　　　　　　　　，一会儿　　　　　　　　　　　　　　　。教学反思