免费2013走向高考数学详细答案4-1平面向量的概念和线性运算.pptVIP

向量的线性表示 共线向量 高考数学总复习 人教 A版 第4章 第一节 高考数学总复习 人教 A版 第四章　平 面 向 量 高考数学总复习 人教 A版 第 一节 平面向量的概念与线性运算 平面向量的基本概念 高考数学总复习 人教 A版 第4章 第一节 高考数学总复习 人教 A版 第四章　平 面 向 量 高考数学总复习 人教 A版 ②运算律：设λ，μR，则： 1°λ(μa)＝(λμ)a；　2°(λ＋μ)a＝λa＋μa； 3°λ(a＋b)＝λa＋λb. 4．共线向量定理：向量b与a(a≠0)共线的充要条件是有且只有一个实数λ，使得b＝. λa 多个向量和的多边形法则． 已知向量a1、a2、…、an，在平面上任取一点A，作＝a1，＝a2，…， ＝an，则＝a1＋a2＋…＋an为向量a1、a2、…、an的和． ●课程标准 1．平面向量的实际背景及基本概念 通过力和力的分析等实例，了解向量的实际背景，理解平面向量和向量相等的含义，理解向量的几何表示． 2．向量的线性运算 通过实例，掌握向量加、减法的运算，并理解其几何意义． 通过实例，掌握向量数乘的运算，并理解其几何意义，以及两个向量共线的含义． 了解向量的线性运算性质及其几何意义． 3．平面向量的基本定理及坐标表示 了解平面向量的基本定理及其意义． 掌握平面向量的正交分解及其坐标表示． 会用坐标表示平面向量的加、减与数乘运算． 理解用坐标表示的平面向量共线的条件． 4．平面向量的数量积 通过物理中“功”等实例，理解平面向量数量积的含义及其物理意义． 体会平面向量的数量积与向量投影的关系． 掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算． 能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系． 5．向量的应用 经历用向量方法解决某些简单的平面几何问题、力学问题与其他一些实际问题的过程，体会向量是一种处理几何问题、物理问题等的工具，发展运算能力和解决实际问题的能力． ●命题趋势 由于向量具有几何形式与代数形式的“双重身份”，使它成为中学数学知识的一个交汇点． 在高考试题中，其一主要考查平面向量的性质和运算法则，以及基本运算技能，考查考生掌握平面向量的和、差、数乘和内积的运算法则，理解其几何意义，并能正确的进行计算；其二是考查向量的坐标表示，向量的线性运算及其几何意义；其三是和其它数学知识结合在一起，如和三角函数、曲线、数列等知识结合． 向量的平行与垂直，向量的夹角及距离，向量的物理、几何意义，平面向量基本定理，向量数量积的运算、化简，与解析几何、三角、不等式、数列等知识的结合，以及相应的坐标运算，始终是命题的重点． ●备考指南 1．在复习中要把知识点、训练目标有机结合．重点掌握共线、垂直、模、夹角、坐标运算的相关概念、性质、运算公式、法则等． 2．明确平面向量具有几何形式和代数形式的双重身份，注意“数”与“形”的相互转换． 3．在复习中要注意分层复习，既要复习基本概念、基本运算，又要能把向量知识和其它知识(如曲线、数列、函数、三角等)进行横向联系，以体现向量的工具性． 4．平面向量的平行与垂直．平面向量基本定理、向量的坐标表示、向量的长度是高考命题的重点，考查方式为选择题或填空题，在大题中常以条件形式出现，应重点训练；将一个向量用其它向量线性表示，向量的夹角是难点，应集中突破． 重点难点 重点：向量及其表示，共线向量定理． 难点：两个向量共线的充要条件，向量的线性表示． 知识归纳 1．向量的有关概念 (1)向量：既有又有的量叫做向量，向量的大小叫做向量的长度(或模)． 大小 方向 (2)零向量：长度为0的向量叫做零向量，其方向是任意的． (3)单位向量：长度等于1个单位长度的向量． (4)平行向量：方向的非零向量，平行向量又叫共线向量，任一组平行向量都可以移到同一直线上．规定：0与任一向量平行． (5)相等向量：长度且方向的向量． (6)相反向量：长度且方向的向量． 相同或相反 相等 相同 相等 相反 2．向量的表示方法 (1)字母表示法，如：a，等． (2)几何表示法：用一条有向线段表示向量． (3)代数表示法：在平面直角坐标系中，设向量的起点O在坐标原点，终点坐标为(x，y)，则(x，y)称为的坐标，记为＝(x，y)． 3．向量的线性运算 (1)加法 法则 三角形法则：已知向量a、b，在平面上任取一点A，作＝a，＝b，则＝a＋b叫做a与b的和． 平行四边形法则：已知向量a、b，在平面上任取一点A，作＝a，＝b，以AB，AD为邻边作平行四边形ABCD，则＝a＋b为向量a与b的和． ②运算性质： a＋b＝b＋a(交换律)； (a＋b)＋c＝a＋(b＋c)(结合律)； a＋0＝0＋a＝a. (2)减法 法则：