七彩的虹1.pptVIP

请朗读诗歌，说说这首诗歌分为几节？每节都写了什么？ 再大声地朗读一遍诗歌，文中的太阳国王、小雨点、乌云之间是什么关系？这种表达手法是什么？ 请读诗歌第一小节，想象当时的场面，说说在小雨点奔跑和大扫除的过程中，你好像能听到了什么？ * 1.下雨前的乌云密布 2.下雨时雨水滋润大地、清洗大地的勤奋 3.雨后彩虹的出现 把太阳想象成了国王 把小雨点想象成了太阳的部下 把乌云想象成了交通工具 童话故事，运用拟人手法 请听老师范读诗歌，边听边思考：诗歌中的主角是谁？用自己的语言说说小雨点们做了些什么。 小雨点们接到了国王的命令，就快速地坐着乌云出发了，它赛跑着来到大地上清洗整个世界，受到了它的清洗，大地一派欣欣向荣的景象，国王为了奖励它，送给它一条美丽的长丝带。 能听到小雨点们的欢声笑语。 太阳国王/为了奖赏他们/真能干， 就送给他们/一条美丽的/长丝带， 那就是/挂在明亮的雨后的/天空中的/ 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的/七彩的虹。 齐读这一小节，读出情感及节奏。 你觉得诗人想表达什么情感呢？ 诗人想通过这个小雨点的故事带给我们快乐的同时，表达自己的愿望——希望每一个孩子都能像小雨点一样勤奋。并且他们的人生也能像小雨点得到礼物一样，多姿多彩、丰富美丽。 *