第4课时 《连减的简便计算》课件.ppt

234－（66+34 ） =234－100 =134 （页） 先算出两天一共看了多少页 从总的页数里去掉一共看的页数 求出还剩134页没看 小结 方法二： 234－66－34 ＝234－（66＋34） ＝234－100 ＝134 问题：1. 234－66－34 234－（66＋34） 之间有什么不同的地方？ 一个是从234里分别减两个数， 一个是从234里一次减去两个数的和。 （二）比较观察，发现规律 预设②： 二、自主探索，发现新知 预设①： 234－66－34 ＝168－34 ＝134 234-66-34 一个数连续减去几个数等于减去这几个数的和。 =234-(66+34) =234-100 =134 234－34－66 =200－66 =134 （页） 从总的页数里去掉今天看的页数 从剩下的页数里再去掉昨天看的页数 求出还剩134页没看 小结 方法三： 234－66－34 ＝234－34－66 ＝200－66 ＝134 问题：1. 你能理解这位同学的想法吗？他这样做是关注到了什么？ 2.为什么234－66－34和234－34－66相等？ （关注到数据的特点，234－34正好是整百数。） 都是从234里减去相同的两个数，只是减的顺序不同。 （三）比较观察，发现规律 二、自主探索，发现新知 预设③： 绿色圃中小学教育网http://www.L 在连减算式中，可以交换减数的位置。 234-66-34 =234-34-66 =200-66 =134 一个数连续减去两个数,等于一个数减去这两个数的和. 或者也可以先减第二个数再减第一个数. a－b－c=a－(b＋c) =a－c－b 234－66－34 234－(66＋34) =234－34－66 = 你发现了什么规律？ 小结： 在连减算式中，可以根据数据特点： 1、从左往右按顺序计算。 2、一个数连续减去几个数等于减去这几个数的和。 3、可以交换减数的位置。 a－b－c=a－(b＋c) a－b－c=a－c－b 1、在 和__上填相应的运算符号和数： 868 - 52 - 48＝868 (52+___) 1500 - 28 - 272=_____- (28 272) 415 - 74 - 26=___ ( ___ ___ ) － 48 1500 + 415 － 74 + 26 三、课堂练习 2、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 528-53-47 470-254-46 545-167-145 （2）观察数据，有什么特点？ 问题：（1）你知道了什么？ （3）怎样计算比较简便？ 2000－416－284 ＝2000－（416＋284） ＝2000－700 ＝1300（m） 答：海拔1300m。 3、. 四、巩固练习，提升认识 绿色圃中小学教育网http://www.L 共计有效票325张。其中赞成276票，反对24票，弃权___票。 325-276-24 4、解决问题 2255＋245＋355 =2255＋（245＋355） =2855（元） 答:这台彩色电视原价是2855元. =2255＋600 6、妈妈给小明买了36颗糖，第一天他吃了14个，第二天他吃了16个， 36-14-16 =22-16 =6（个） 36-（14+16） =36-30 =6（个） 36-16-14 =20-14 =6（个） 还剩几个糖果? 你能用简便方法计算吗？ 145－263-37＋55 445－263－37＋55 终极挑战：简便方法计算 684－(584+37)= 684 － 584 － 37 847－（47＋89） 易错练习： 畅所欲言 谈谈通过本节课的学习，你有什么收获？ 1、一个数连续减去两个数,等于一个数减去这两个数的和。 2、或者也可以先减第二个数再减第一个数.. + - × ÷ + - × ÷ - 第4课 连减简便计算 10＋9＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋2＋1 ＝10＋（9＋1）＋（8＋2）＋（7＋3）＋（6＋4）＋5 ＝10＋10＋10＋10＋10＋5 ＝55（根） （2）观察数据，有什么特点？ 问题：（1）你知道了什么？ （3）怎样计算比较简便？ 答：这堆原木一共有55根。 1. 这堆原木一共有多少根？ 复习旧知： 读万卷书，行万里路。 二、自主探索，发现新知 （一）尝试解决问题 这本书一共234页，还剩多少页没看？ 问题：你知道了什么？要求什么？ （已知昨天、今天看的页数和整本书的页数， 要求还剩多少页没看。） 还剩多少页没看? 昨天看了66页, 今天又看了34页, 这本书一共234页。 列式： 234－66