世界现代远程教育发展趋势及中国现代远程教育的发展现状.ppt

* * * 替换了受教育程度图表 * * * * * * * * * * * * * * * * 培养方案 培养目标 专业设置 教学大纲 课程体系 教学内容 系统网络 技术平台 课程资源 四支队伍 毕业生 学 生 省校 分校 教学点 教学管理 省校 分校 教学点 教学支持 用人单位评价毕业生评价 质量监控 反馈 前馈 云南省社会、经济、教育发展状况 社会对教育的需求 学校办学环境 学生学习条件、能力、动机 ······ 导学、助学 过程控制 教师 主导 学生 主体 技术、方法指导 网络资源建设应用 过程监控质量保证 实践环节素质教育 文字教材多种媒体 传统课堂网络教学 自学　　　教师导学 在线答疑电话信函 实时非实时交互 教学质量 方式１ 方式２ 方式３ 学方法 转观念 定计划 读教材 找同学 听面授 上平台 问老师 做作业 考好试 用媒体 培养方案 制度管理、技术管理、人文关怀 学 生 教 师 入学注册 课程学习注册 课程教学管理 学籍管理 毕业审核 毕 业 生 质量评估 追踪调查 教学大纲 教学设计 教学资源 教学过程 教学支持服务 合格评价 总学分评价 质量评价 No No Yes Yes （四）学习支持服务 1. 学习呈现材料的支持服务 （1）适合学习者自主学习必须的文字教材，包括主教材、学习指导书及学习辅导材料。上述各项属远程教学的主媒体材料，涵盖课程的全部知识体系和核心内容。 （２）音像教材，作为课程的辅助资源，是文字教材的补充。 （３）CD-ROM课件和流媒体课件,含VCD教学光盘及辅助教学课件。 （４）网络课程 内容主要包括：（a）课程学习指导；（b）每周学习的导学材料；（c）公布教学大纲，教学重点难点剖析，布置思考题与作业，提供阶段性复习资料及综合复习资料；（d）IP课件及在线测试等；（e）公布有关注册、考试、双向电视安排的教务信息以及通过网络图书馆提供视听信息等。 （5）将文字教材、音像教材和 CD-ROM光盘加上教学幻灯片，实物标本及简单实验器具等可做成多种媒体组合式教学包，提供给每个学习者进行自主学习。 注：以上各种资源不一定全都有，要看专业和课程。 （6）每门课程通过“电大在线”网络教学平台上传相关的教学和学习信息及资源。（学生输入学号即可上网查询） ２.学习支持方式 （1）双向视频课程直播； （2）提供电话答疑； （3）平台在线、QQ答疑辅 导； （4）巡回教学； （5）信息公布； （6）电子图书馆等。 七、办学主要注意的几点  1、学习者学籍注册后，学籍8年有效，期间通过学期注册、课程注册参加学习，按完全学分制进行管理，最短毕业年限2.5年。学费按学分收取。 2、开放教育有课程开放和专业开放，高中同等学历的学生可参加课程开放或专业开放学习，在最短学习年限2.5年后，可获得专科毕业证书。初中毕业生只能参加课程开放学习，专科毕业证书的取得时间，要在高中毕业证书获得时间后推2.5年。 3、开放教育办学层次有专升本和专科。参加专升本学习的学生，若专科属非本专业毕业的，需补学3-4门补修课程。 4、免修免考，按规定……  5、考试  开放教育考试通常采用形成性 考核和终结性考试相结合的方 式进行。 形成性考核：是对学生学习过程 的评价与考核。 终结性考试：集中性、综合性的 考试。 考试在每年的1月和7月进行。考不及格不必担心，还可以参加下学期或以后学期相同科目的考试，直到考试成绩合格为止。 6、本科学生在学习期间需参加教育部规定的网络教育统考，统考课程2-3门。 八、立交桥问题 * * * * * * * * * * * * * * 经济结构的快速转变，经常性的增加了摩擦性失业，接受培训成了再就业的先决条件 随着国有经济改革的不断深入，过去潜在的失业者不断释放出来，造成每年有同样数量的国企下岗工人，也需要通过再培训，是他们找到新的就业门路 伴随金融危机而来的，还有什么？（转型、人力资源） 现状： 1300万教师需要提高自身素质和改变教育方式 2.4亿学生需要改变学习方法 6亿以上的家长对孩子的教育需要实现由命令式到启发式的转变 所有的人都要养成终身学习的习惯 同时，教育资源总量不足与质量不高严重制约了国民受教育程度的提高 06年高校在学人数超过2500万人，毛入学率上升到22%，08年23.3%，但发达国家1996年就达到了62%的平均水平，美国、加拿大则超过了80% 有专家预计，2020年按毛入学率40%计算，我国在校大学生将达到3500—4000万人，也就意味着要新建6000—10000所普通高