2018九年级化学上册 2.3 制取氧气教案 （新版）新人教版.docVIP

课题3 制取氧气 【教学目标】 1.初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。 2.能记住收集氧气及验满的方法。 3.通过练习连接仪器，熟练基本操作。 4.记住实验室制取氧气的步骤。 5.认识分解反应。 6.通过实验进行科学探究认识催化剂及催化作用。 【教学重点】 氧气的制法及实验操作。 【教学难点】 1．催化剂的概念。 2．催化作用。 【课时安排】2课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 1．如何检验一瓶无色气体是氧气？ 2．如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？ 3.你知道在酿酒过程中酒曲的作用吗？ 4.空气中有多少体积的氧气？ 5.实验室有几种制取氧气的方法？ 二、推进新课 （一）如何制取气体（以高锰酸钾为例） 【观察】请用3分钟仔细观察课本P37图2—14，回答下列问题： 1.在图中，使用了哪些仪器？ 2.此装置适合于用哪种状态的物质来制取氧气？　　 3.哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？　　 【讨论交流】阅读课本P45-46页，与小组成员讨论解决一下问题。 1.加入药品之前，首先要检查装置的气密性，气密性良好，实验方可进行。如何检验装置气密性良好？ 2.用高锰酸钾制氧气，为什么在试管口要塞一团棉花？ 3.试管口为什么要略向下倾斜？ 4.先对试管进行预热，然后对准有药品的部位集中加热。（否则会产生什么后果）