2018年九年级数学上册 25.3 用频率估计概率数学课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 25.3 用频率估计概率 第二十五章 概率初步 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 九年级数学上（RJ） 教学课件 学习目标 1.理解试验次数较大时试验频率趋于稳定这一规律. 2.结合具体情境掌握如何用频率估计概率.（重点） 3.通过概率计算进一步比较概率与频率之间的关系. 导入新课 养鱼专业户为了估计他承包的鱼塘里有多少条鱼(假设这个塘里养的是同一种鱼),先捕上100条做上标记，然后放回塘里，过一段时间，待带标记的鱼完全和塘里的鱼混合后，再捕上100条，发现其中带标记的鱼有10条，塘里大约有鱼多少条？他用了什么数学方法？ 怎样知道鱼塘里有多少条鱼？ 用样本的频率估计总体的频率 讲授新课 探究频率与概率的关系 一 问题1 抛掷一枚硬币，正面（有数字的一面）向上的概率是二分之一，这个概率能否利用试验的方法──通过统计很多掷硬币的结果来得到呢？ 掷硬币试验 【试验要求】 1.全班同学分组，每组六名同学分为三小组，分别做投掷试验。 2.统计试验结果，按要求计算频率（频率结果保留两位小数）， 向组长汇报，并由组长填写好表格.投掷试验的总次数不少于 100次. 3.组长将表格交给老师. 试验投掷时要细心、认真哟！ 试验探究 试验者（一组） 1号与6号 2号与5号 3号与4号 小组合计 正面向上次数m 46 78 102 226 总