PEP小学英语5年级下册Unit1.docVIP

葫市小学五年级英语Unit 1备课框架 一、单元教材分析： 本单元的主题This is my day，是谈论_日常生活的话题，教材给出的情景是 _Zoom和Zip谈论它的周末活动安排_，在话题上和_五上课程安排和周末活动 (学生学过的、即将学的知识)有联系。本阶段学生对该单元已有的知识架构有 _会询问课程及周末活动的安排_。 项目 内容 关联内容 单词 四会 do morning exercises ,eat breakfast, have English class , play sports eat dinner get up climb mountains ,go shopping, play the piano ,visit grandparents, go hiking, usually, often, sometimes, noon ,evening ,when 　 其他 Work,tell,about,rain,either,next,policeman 句子 四会 When do you eat dinner? 　　I eat dinner at 7:00 in the evening. When do you get up? I usually get up at 12:00 at noon. What do you do on the weekend? Usually I watch TV and go shopping. Sometimes I visit my grandparents. What about you? I often play football. Sometimes I go hiking. 其他 Can I ask some questions?I am a policeman.The weather report says its going to rain tomorrow. 语法 一般现在时，理解一般现在时的基本句式：1、主语+谓语（动词原形）+其它。2、主语（第三人称单数）+谓语（动词第三人称变化形式）+其它。 文化 1、西方人的三餐。2、一些乐器的英文说法。 其他 能够掌握ai,ay,gr,gl的发音规律，能读出例词。 Unit 1单元教学目标 维 度 目 标 语言技能 1、 能够使用频度副词问答作息时间，如：When do you do morning exercises? I usually do morning exercises at 8:30. 2、 能够使用频度副词问答周末活动，如：What do you do on the weekend? I often go shopping. 3、 能够听、说、读、写与日常作息有关的动词短语及介词短语，如：eat breakfast, do morning exercises, play sports, eat dinner, in the evening, at noon.等。 4、 能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动。 语言知识 1、 能够掌握A、B两部分Let’s learn和Read and write 中的四会单词。 2、能够听、说、认读A、B部分Let’s talk中的单词和句型。 3、 能够掌握A、B部分Read and write中的四会句型，并能灵活运用。 4、能够了解字母组合ai, ay, gr, gl的发音规律并能读出例词。 5、了解Story time，Good to know等部分的内容。 情感态度 引导学生养成良好的作息习惯，能够理解、尊重从事不同职业的人。 学习策略 训练学生的角色扮演能力，引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间。 文化意识 了解白天、黑夜、工作日、周末等概念以及中西方中小学生作息时间安排上的差异。 单元教学课时安排 课时 教学内容 目标预定 1 　A Let’s learn Let’s play 　 C Good to know 2 A Let’s try Let’s talk Let’s find out C Task time 3 A Read and write Make a survey C Pronunciation 4 B Let’s learn Let’s chant C Let’s sing 5 B Let’s try Let’s talk