1.3《老师,您好》.ppt

七年级《道德与法治》 第一单元 走进中学 主题词：尊师爱师 师生情谊 一、我知我师 1、教师扮演着哪些角色? 2、你是怎样认识教师工作的？（教师工作特点） 二、师生关系新变化 3、师生关系有哪些变化? 三、尊师爱师，亦师亦友 4、我们该怎样建立和谐的师生关系? 1.3 师生情谊 1.3 师生情谊 1、教师扮演着哪些角色? （为什么说老师是人类灵魂的工程师？） 1)老师是文化知识的传播者; 2)老师是我们人生导师; 3)老师是我们的榜样; 4) 老师是我们的朋友; 5) 老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。 2、你是怎样认识教师工作的？ （教师的工作特点） 老师的工作平凡、辛苦又责任重大。老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。 老师无愧于“人类灵魂的工程师”的崇高称谓。 1、古代： “一日为师，终生为父 ”老师是绝对的权威。 历史上的师生关系又是怎样的呢？ 二、师生关系新变化 2、现在： 民主、平等、和谐的新型师生关系 。 （1）学习上，老师更注重我们自主学习的能力，引导我们探索问题，鼓励我们提出创意，带领我们一起寻找通往目标的途径。 (2) 在课外活动中，老师常常不再是领导者，而是合作者、协作者。 1、师生关系有哪些变化? (3) 老师的教育引导方式有所变化。但对我们的关怀和爱护是不变的。 民主 、平等、 和谐 总结：新型师生关系是： 总之：让我们走近老师，善于与老师沟通，增进与老师的感情，与老师一道建立平等、民主、和谐的新型师生关系。 建立和谐的师生关系，理解和沟通是关键。 三、尊师爱师，亦师亦友 我们该怎样建立和谐的师生关系? （1）尊重与信任老师。 （2）理解与体谅老师。 （3）关心与帮助老师，和老师做朋友。 在我们班里有哪些不热爱尊敬老师的现象？ 我说我心目中的好老师？ 老师说心目中的好学生？ 文明守纪 自尊自强 乐观向上 勤奋好学 活泼大方 大胆发言 有责任心、有耐心······ 1.当我遇到难题或困惑，自己想不明白时， 我会—— 2.当老师对我提出批评或要求时，我会—— 3.当我对老师有意见或建议时，我会—— 老师，你好 新的师生关系 应该怎样对待老师的批评与表扬? 我知我师 1、尊重与信任老师； 2、理解与体谅老师； 3、关心与帮助老师，和老师做朋友。 民主、平等、和谐 1、教师扮演着哪些角色? 2、你是怎样认识教师工作的？（教师工作特点） 师生关系新变化 3、师生关系有哪些变化? 1.3 师生情谊 3、新型师生关系是怎样的？ 4、如何建立和谐的师生关系？（我们应该怎样对待老师？） 1、教师扮演着哪些角色? 2、你是怎样认识教师工作的？（教师工作特点） 3、师生关系有哪些变化? 完成练习册 * * * *