2018年九年级语文下册 第六单元 23《愚公移山》教案 新人教版.docVIP

《愚公移山》教案 一．教学目标： 知识与技能 1．积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。 2．理解课文深刻的寓意。 过程与方法 1．反复朗读课文，整体把握文章，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。 2．把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。 情感、态度与价值观 学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。 教材分析 《愚公移山》选自《列子·汤问》，这是一则具有神话色彩的寓言故事，这则故事反映了人类征服自然的理想和为理想而献身的精神，具有朴素的辨证唯物主义思想。它有如下特点：浓郁的神话色彩。可读性强，易于背诵、记忆。人物形象鲜明，寓意深刻。 三．教学重点 1.掌握文言词汇、文言句式及其意义。2.学习愚公移山的精神品质 教学难点 如何看待愚公移山的做法 五教学准备： 做好预习准备，可根据课本上的“预习提示”的要求，提出一些具体问题思考。 六．教学过程 新课导入：(课件2) 欣赏歌曲《愚公移山》 “听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿，面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆，想起来不是奇闻，谈起来不是笑谈，望望头上天外天，走走脚下一马平川，面对着满堂儿孙喔，了却了心中祈愿，无路难啊开路更难，所以后来人为你感叹。 （二）初读课文夯实基础 1．给下列加点字注音。（课件3,4） 太行háng万仞rèn惩chéng塞sè汝rǔ诸zhū龀chè