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- 约1.64万字
- 约 135页
- 2017-06-10 发布于河北
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2018年山东省德州市津第一中学高考语文 诗歌鉴赏之表达技巧讲课复习课件
景与情的关系可分为: 即景抒情-----先写景后抒情 寓情于景----只写景,通过情感语言来抒情 融情入景----通过特定意象来抒情 情景交融----景语即情语,“杨柳岸,晓风残月” 再如《琵琶行》中的“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。” 13、从对方着笔 这是古代诗词常用的一种表达技巧,也叫曲笔,即诗人不直抒自己内心的情感,而是从对方着笔,展开想象,是推进一层的写法,这样更加显得情深意厚,并给人以无限的回味和遐想。 《邯郸冬至夜思家》(白居易):“邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。”前两句,诗人极力渲染了一种孤独寂寞的氛围,为下文正面描写“思家”,作了情感上的铺垫,更令读者去体会“家”的亲切、温暖。三、四两句写想家,其异于常人之处在于:不是直接写自己如何想念家人,而是换一种角度,把自己的思念转化成对方的思念,极写家里人如何想念自己,使思念之情加倍托出。 反问:加强语气,加重语势;激发感情,加深印象。 ?设问:提出问题,引起注意;启发思考,加深理解。 引用:增添文句意蕴,丰富文章的内容,增强表达效 果,增强说服力。 ?双关:表达含蓄,语义丰富。 顶真:环环紧扣,引人入胜。 议事说理,准确、谨严 周密。
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