“英语视听说”课程教学大纲.docVIP

《英语视听说》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码 课程英文名称：English Audio, Video and Oral Training 课程所属单位：外国语 课程面向专业：英语 课程类型：选修课 先修课程：《英语口语》、《英语》、《英语语音》 学分：1.5 总学时：30 二、课程性质与目的 本课程为专业选修课程，旨在通过该课程的学习提高学生英语听说和解决问题的综合能力；通过原声电影的观摩，让学生在真实的语境中学习生动的英语，同时，使学生了解异国文化，增强交际意识和文化意识。 三、课程教学内容与要求 本课程没有指定的教科书，教学材料以原版英语音像材料和电影资料为主。本课程采用多媒体教学，通过多种多样的课堂活动激发学生的学习兴趣，并对学生听和说的能力进行有效地训练，使学生理解不同题材的材料，并能对相应的内容做出概括和评述。 本课程需在一个学期内完成，具体安排如下：第一章 理解幸福和苦难 1教学活动安排 学生演讲、提问、影片展示、小组讨论与结果展示、影片主题辩论 2 基本要求 听懂影片中的基本会话、能回答与影片相关的问题、能对相关现象做出中肯的评论。 3重点难点 对关于影片问题的回答和评述 第二章 美国的大学 1教学活动安排 学生演讲（关于本章主题）、音像材料展示、小组讨论、命题演讲（无准备） 2 基本要求 听懂影片中的基本会话、能回答与影片相关的问题、能对相关现象做出中肯的评论，能在规定的时间内做命题演讲。了解美国的大学教育方式和中国的不同。 3 重点难点 命题演讲 第三章 人物 1教学活动安排 学生演讲（关于简 奥斯丁）、学生讨论（关于该作家的有关作品）、音像资料展示、学生总结该人物的生平、分组列举其他知名女作家、分角色扮演。 2基本要求 了解简奥斯丁的生平、能列举其他知名的英美女作家和其作品、能对简的生活做出中肯的评价、能对她的作品做出有新意的评价 3 重点难点 对简奥斯丁的作品的评价、分角色扮演中语音语调语气的把握 第四章 美国文化探寻 1教学活动安排 讨论中美文化差异并能用相关的例子做出支撑、观看关于牛仔的电影、回答与视频材料相关的问题、评价牛仔的生活和美国西部文化、了解西部片的特点。 2 基本要求 能听懂/看懂该材料并回答问题、能对牛仔的生活做出评价。 3 重点难点 美国西部文化特点、牛仔的特点、相关词汇的运用 第五章 中国杂技探寻 1教学活动安排 观看视频、回答相关问题、小组讨论、主题评述、列举与中国文化的相关词汇 2基本要求 基本能听懂/看懂该视频、能自主地回答和评论相关问题、能列举至少十个与中国文化相关的特色词汇 3重点难点 中国文化相关的特色词汇的列举、相关问题的回答 第六章 网络 1教学活动安排 列举网络的作用、观看视频、回答问题、辩论网络爱情的利大还是弊大。 2 基本要求 基本听懂/看懂视频、能正确地回答问题并能做出中肯的评论。 3 重点难点 主题辩论 第七章 动物 1教学活动安排 动物和英文表达配对、列举与动物相关的英语表达、观看视频、回答相关问题、讨论如何拯救濒临灭绝的动物。 2 基本要求 能用英语表达常见的动物、能正确运用有关动物的表达、能回答与视频相关的问题。 3 重点难点 有关动物的英语表达及其运用 四、学时分配 学时分配表 序号 教学内容(按章填写) 学时 课 堂 讲 授 实 验 课 习 题 课 讨 论 课 其 它 1 Talk about Happiness 4 2 American Universities 4 3 Learn about Famous writers 6 4 Get A Glimpse of American Culture 4 5 Chinese Acrobatics 2 6 Internet and net love 4 7 Animals 6 小 计 30 比 例 100% 合 计 30 五、教学环节与教学要求本课程为英语专业二年级学生选修课，以学生活动为主教师讲授为辅。本课程要求学生通过视听说训练能听懂英语国家人士的一般交谈和简短讲话，辨别讲话人的态度和语气；能听懂英语国家正常速度英语广播节目的主要内容；能就所听视听材料的要点用英语作简要笔记；能在学习过程中用英语交流，并能所听材料或熟悉话题进行问答、复述或讨论；能就日常话题和来自讲英语国家的人士进行交谈；能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确、语言基本得体。  六、课程考核办法根据课程性质和学校的有关规定，本课程为