10.浮力分析.doc

个 性 化 教 学 设 计 教 案 授课时间： 2015 年 月 日（ 时间 ） 备课时间： 2015 年 月 日 年级：初三 学科： 物理 课时： 2 学生姓名： 课题名称 浮力与升力 授课教师：蔡俊荣 教学目标 认识浮力 阿基米德原理 浮沉条件 教学重点 教学难点 阿基米德原理的公式运用 浮力的相关计算 浮沉条件的运用 设计意图 夯实基础，提升能力 教学过程 《浮力和升力》复习提纲 一、浮力的概念 1、浸入液体（或气体）的物体会受到液体（或气体）向上托的力叫浮力。其方向是竖直向上； 2、浮力产生的原因：液体对浸在其中的物体向上的压力大于向下的压力，这两个压力差就是浮力。 3、浸在液体中的物体，受到两个力的作用，分别是浮力和重力。 1．产生的原因是由于（　　） A．液体（或气体）对物体有压力 B．液体（或气体）对物体有压力差 C．液体（或气体）有质量 D．物体对液体（或气体）有压力 二、当物体放入液体中时，判断物体浮沉情况的方法： 1．比较浮力F浮 ??和物体的重力G物 ①若F浮 ? G物 ???时，物体会上浮； ②若F浮? G物?? 时，物体会下沉； ③若F浮 ＝ G物?? 时，物体会悬浮或者会漂浮。 二、阿基米德原理： 1、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 其表达式的三种形式：F浮?=??G排? ?或者F浮 =? m排 g? ，最常用的是F浮? = ρ液g V排 2、适用范围：液体（或气体） 3、公式F浮? = ρ液g V排其中各量选用的单位：F浮 用 N ；ρ液 用kg/m3 ；V排 用m3 公式F浮? = G排 = m排 g中的m排 选用的单位是kg 4、根据F浮 ?= ρ液g V排 可知浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度均无关。 1．（2007?连云港）关于浮力，下列说法正确的是（　　） A．体积相等的实心木球和铁球，投入足够多的水中，静止后木球受到的浮力较大 B．质量相等的实心木球和铁球，投入足够多的水中，静止后铁球受到的浮力较大 C．质量相等的实心木球和铁球，投入足够多的水银中，静止后两球受到的浮力相等 D．体积相等的实心木球和铁球，投入足够多的水银中，静止后两球受到的浮力相等 例1、一均匀实心物体，挂在弹簧测力计下，称得其重力为G=19.6N，当把物体没入水中后，弹簧测力计的读数减小到F′=9.8N，求： 　　（1）该物体没入水中时所受到的浮力F浮=？ 　　（2）该物体的密度ρ=？ 三、物体的浮沉条件： (1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。 下沉 悬浮 上浮 漂浮 F浮 G F浮 = G F浮 G F浮 = G ρ液ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 注意 悬浮和漂浮的区别： 相同点：受到的浮力都等于其重力即F浮? = G? 不同点：悬浮时V排＝V物即物体全部浸在液体中，它排开液体的体积等于物体的体积；漂浮时V排V物，即物体有一部分浸在液体中，它排开液体的体积小于物体的体积。还有一点不同悬浮时ρ液 =ρ物；漂浮时ρ液 ρ物 2．比较液体的密度ρ液和物体的密度为ρ物 ①若ρ液 ρ物??? 时，物体会上浮，静止时会漂浮在液面； ②若ρ液 ρ物 ??时，物体会下沉； ③若ρ液 =ρ物? ?时，物体会悬浮。（注意此时不存在漂浮，与上面比较浮力和重力的情况不同） 说明： ① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。 ②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ液 分析：F浮 = G 则：ρ液V排g =ρ物Vg ρ物=（ V排／V）·ρ液= 2 3ρ液 漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高） 规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力； 规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同； 规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小； 规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几； 规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。 注：浮力是一个难点，物体的浮沉条件是必考的内容，并且会结合密度进行出考，选择题、填空题、实验题、画图题、计算题都会涉及到 例1：一块冰浮于水面,如图.那么当冰熔化前后,其水面