008-语文-6-练习一-1.docVIP

课 题 练习一 第 1 课时 月 日— 月 日 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 识记：认识简称歌中的生字，被练习背诵。 注意留心观察、记录简称在日常生活中的使用。 将语文知识与社会生活相融合，将字词句综合运用。 理解：理解带有简称的句子。 简单运用：运用简称完成相关练习。 复杂运用： 创见： 教学重点 在弄清我国各省、直辖市、自治区的简称的基础上背诵简称歌。 教学难点 在弄清我国各省、直辖市、自治区的简称的基础上背诵简称歌。 教学过程 关注差异 一、处处留心 （一）了解省直辖市自治区的简称并背诵简称歌 1、出示中国地图，瞧，我们中国地大物博，幅员辽阔，整个版图像一只傲然挺立的雄鸡，一共有32个省、直辖市、自治区和两个特别行政区。 2、你能说出这些省、直辖市、自治区和两个特别行政区的名字吗？ 师根据学生所说作补充，北京、天津、上海、重庆是直辖市（由中央直接领导），新疆、西藏、广西、宁夏和内蒙古是五个少数民族自治区（实行民族区域自治），香港和澳门是特别行政区（一国两制享有特殊法律地位和高度自治权）。 3、为了方便人们使用，每一个省、直辖市和自治区都用一个字来代表，这就是它们的简称。 4、我们大多数同学都是江苏省的，你知道江苏省的简称是什么吗？ 小结：对！很多简称都像苏一样，是用全称中的一个字来命名的。你们还知道哪