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“对于任何人不怀恶意，对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义，让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。” ?羞辱rǔ? 毫不犹豫?yù? 尴gān尬gà? 卑微 傲慢? 静默 嘲笑 ?名门望族? 当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。” 当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。” 当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。” 自主合作学习： 默读课文第三到第五自然段，各自先把林肯说的几段话找出来认真读一读，边读边体会文字背后的意思和感情,在有感触的字、词、句下画圈,写下你的感受。然后小组交流，说说这三段话透露了林肯什么样的品质？让这些参议员们改变了想法，把他们彻底征服了？ “我非常感激你使我想起了我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好”。 “我非常感激你使我想起了我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好”。 “我非常感激你使我想起了我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好”。 “对参议员的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。” ?? 布置作业（课外拓展）： 1、课外搜集林肯的故事、名言等，同学之间交流，体会他的人格魅力。 2、根据自己搜集的资料，以《我眼中的林肯》为题，在班队课上举行一个小型演讲会。  ?? 布置作业（课外拓展）： 同学们，这些参议员回到家里以后，当天夜里的心里会平静吗？他们肯定有很多话要说。他们会说些什么呢？请用上（居然、想不到、我不该、我真混……）这些词语把它写下来。  * * “我非常感激你使我想起了我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好”。 “就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。” “就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。” “对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。” 对任何人不怀恶意；对一切人宽大仁爱。——林肯 　 　　“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去。” 　　“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体。” 　　“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去。” 　　“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体。” 1861年，林肯当选为美国总统。当时南方实行的是奴隶制度。380多万黑人奴隶遭受奴隶主残酷的折磨和压迫，生活十分悲惨。如果国家分裂了，南方的奴隶主们将永远地奴役黑人，永远地把黑人当牛马使唤。林肯亲自指挥作战，领导政府同南北农场奴隶主进行了坚决斗争。1865年4月，历时四年的南北战争终于以北方胜利而告终，国家的统一，使美国有了很大发展，林肯也成为黑人解放的象征。他也成为了美国人民心中最伟大的总统。 　　人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服！ ——斯宾诺