12.2第2课时“边角边”分析.pptVIP

12.2三角形全等的判定 第2课时 “边角边” 1.若△AOC≌△BOD，则有 对应边:AC= ，AO= ，CO= ， 对应角: ∠A= ，∠C= ， ∠AOC= . A B O C D BD BO DO ∠B ∠D ∠BOD 复习旧知 2.已知：∠AOB．求作：∠A′O′B′ 使∠A′O′B′=∠AOB． O D B C A O′ C′ A′ B′ D ′ 探究新知 先任意画出一个△ABC，再画出一个△A′B′C′，使A′B′＝AB，A′C′＝AC，∠A′＝∠A （即使两边和它们的夹角对应相等）. 把画好的△A′B′C′剪下，放到△ABC上，它们全等吗？ A B C A B C A′ D E B′ C′ 作法： （1）画∠DAE=∠A； （2）在射线AD上截取AB=AB,在射线AE上截取AC=AC； （3）连接BC . 在△ABC 和△ A′B′C′中， ∴△ABC ≌△ A′B′ C′（SAS）． 文字语言：两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等（简写成“边角边”或“SAS ”）． 三角形全等判定方法二 几何语言： AB = A′B′， ∠A =∠A′， AC =A′C′ ， A B C A ′ B ′ C ′ 必须是两边“夹角” 例 如图，有一池塘，要测池塘两端A、B的距离，可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C，连接AC并延长到点D，使CD＝CA，连接BC并延长到点E，使CE＝CB．连接DE，那么量出DE的长就是A、B的距离，为什么? C · A E D B 证明：在△ABC 和△DEC 中， ∴△ABC ≌△DEC（SAS）. ∴AB =DE （全等三角形的对应边相等）. AC = DC（已知）， ∠1 =∠2 （对顶角相等）， CB=EC（已知） ， C · A E D B 1 2 证明线段相等或者角相等时，常常通过证明它们是全等三角形的对应边或对应角来解决. 　思考：如图，把一长一短的两根木棍的一端固定在一起，摆出△ABC.固定住长木棍，转动短木棍，得到△ABD.这个实验说明了什么？ B A C D 这说明，有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等. 1.下列图形中有没有全等三角形，并说明全等的理由． 甲 8 cm 9 cm 丙 8 cm 9 cm 8 cm 9 cm 乙 30° 30° 30° 2.书P39练习1、2 巩固练习 课堂小结 这节课，你学到了什么知识？ 祝同学们学习进步 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *