共同浇灌民族团结之花 教.docVIP

共同浇灌民族团结之花 教案 教学目标 1、知识目标：通过教学，使学生知道我国是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治，是我国的基本政治制度之一，民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的原则。 2、能力目标：培养学生理论思维的能力，使他们尝试用理论联系实际的方法及辨证的观点分析有关的政治现象，逐步掌握科学的思维方法。并知道如何才能维护民族团结。 3、情感、态度与价值观：通过教学，使学生提高关心和参与国家政治生活的自觉性，并能在现实生活中自觉尊重少数民族，维护民族团结。 课程标准 教学内容：努力促进全国各民族人民和睦团结。 基本要求：理解维护民族团结是我们每一个公民的义务。 教学重点 理解并认同我国的民族政策。 教学难点 把维护民族团结落实在具体行动中 教学方法 活动讨论法，案例分析法，情景教学法，讲授法。 课前准备 学生：了解少数民族的民族特点，搜集维护民族团结典型案例。 教师：多媒体课件准备，教学资料准备 课时安排 1课时 教学过程 一、新课导入 图片导入。幻灯片播放藏族、壮族、维吾尔族、蒙古族和哈萨克族人物的图片，让学生辨认其民族，并提问这些民族主要分布在我国哪些地区？ 由此由学生引入本课第一部分内容，我国的民族概况。 二、情景课堂 （一）我国的民族概况：我国是统一的多民族国家。 组成：在中华民族的大家庭里，有56个民族组成，有1个汉族和