二年级品德与生活3册教案.docVIP

二年级品德与生活上册导学设计 五 龙 联 小 教师： 李延超 二0一二年九月 二年级品德与生活上册目录 题 目 编 者 修 订 页数 第一单元 我爱我班 李延超 1.我佩服的同学 李延超 2.找长处 李延超 3.和同学相处 李延超 4.夸夸我的班集体 李延超 第二单元 金色的秋天 李延超 1.秋天的消息 李延超 2.我们去收获 李延超 第三单元 我的家乡 李延超 1.美丽的家乡 李延超 2.家乡面貌新 李延超 3.我为家乡做点事 李延超 第四单元 困难面前我不怕 李延超 4.遇到困难的时候 李延超 5.为我喝彩 李延超 谷里镇五龙联小学期备课 内容 品德与生活 时间 2012、9、3 教 材 分 析 本册教材的教学内容：本册教材共有四个单元，第一单元我爱我班，第二单元：金色的秋天，有三个主题，一、秋天的节日，二、和秋天合个影，三、走、秋收去。第三单元，诚实勇敢的我，四个主题：我诚实、我不怕、保护我自己、让我试着解决。第三个单元在温暖的集体里，有三个主题是：我们这个班、瞧、我们多棒、好孩子、爱公物。 学 情 分 析 二年级共有学生36人，在36人中有五分之一的同学，无论是智力情况还是学习习惯都比较好，上课能认真听讲，积极动脑思考回答问题，并能帮助其他同学搞好学习。他们担任学习小组的组长，督促帮助其他同学搞好学习。班内的差生大致分为两种情况：一是有的同学接受能力差，学东西慢，同学反应问题慢，接受能力较差，跟班听讲有一定困难；另一种情况是上课注意力不集中，学习习惯不行，上课听讲不认真，爱做小动作，还有不完成作业的现象，根据上述学生的实际情况，做到心中有数，以便教学时做到更好的因材施教。一年级的考试情况：优秀率65%，及格率100%，差生转化了。 教 学 目 标 （1 ）引导学生亲近自然喜欢在自然中活动，感受自然的美。 (2)．使学生学会用观察比较小实验等办法进行简单的探究活动。 ( 3)．引导学生用自己的方式爱护花草树木和动物。 (4)培养学生更初步的生态意识种是他们愿意为保护周围环境做力 （5）引导学生如他人合作交流，分享感受或活动成果。 （6）引导学生分清是非，知道说谎害人害己， （7）引导学生在老师的帮助下，总结提升获得的经验信 教 学 措 施 教学本册教材，教师首先要转变思想，一定要转变角色，不只是教学生，更主要的是引导学生自己去学，自己去发现，组织学生自己去共同探究。其次，注重引导发现，鼓励探究学习。 教 学 进 度 第1——5周 第一单元我爱我班 第6——10周 第二单元：金色的秋天 第11——15周 第三单元 我的家乡 第16——21周 第四单元 困难面前我不怕 课 时 备 课 课题 我佩服的同学（第一课时） 时间 2012、9、3 教 学 过 程 二次 备课 一、激情导入： 同学们，在我们班里，有你佩服的同学吗？今天我们就一起找一找这些令我们佩服的同学吧！(板书：我佩服的同学) 二、游戏：找朋友 1、放歌曲《找朋友》。 师：听，这是什么歌？会做这个游戏吗？ 听清楚游戏要求：找一个你佩服的同学做朋友。 （以小组为单位说说自己佩服的同学，说明你为什么佩服他？） 学生佩服别人的原因可能是： 1）学习好的2）纪律好的3）回答问题积极地4）绘画好的5）唱歌、跳舞好的6）运动会第一名7）劳动好的…… 对于学生的回答教师及时给予肯定。 2、用你喜欢的方式把你佩服得同学隆重推出好吗？并说出你为什么佩服他？ （学生可用晃晃大拇指，拍手表扬，用小粘贴，一个拥抱等方式表达出他对同学的仰慕。） 三、小小艺术家 师：画家、书法家、故事大王、小作家……我们班简直就是一个小小艺术团体啊！下面就请这个艺术团体的“小小艺术家们”上台展示吧！ （请同学们所共同佩服的同学上台展示各自的特长。） 　 四、比比我自己 师：同学们，让我们再次以掌声感谢这些“小小艺术家们”的精彩表演吧！和他们比一比，你有什么话想说？ （生自由说出自己的不足，师及时的进行鼓励，提出自己的看法。） 小结：每个人都有优点，也有不足。只要我们能看到别人的优点，向他们学习，自己就会不断进步。 五、第二次作游戏——找朋友 1再次听歌曲《找朋友》 师:这一次，你会找什么样的同学做朋友呢？为什么找他？（引导学生找出自己学习的榜样做为自己的好朋友） 2请你和现在的好朋友在一起，让他帮忙制订你今后的