国际高等工程教育课程改革案例研究概要.PDFVIP

开放教育 荨荨 国际高等工程教育课程改革案例研究* 要要要丹麦奥尔堡大学基于问题的学习模式 崔 军 东南大学 教师教学发展中心 江苏南京 ( 袁 210096) ［摘 要］高等工程教育课程改革是提高工程师教育质量的重要保障 本研究运用案例研究法 以课程改革愿景遥 袁 与目标 课程开发与结构设计 学习方式与学习评价为分析框架 对奥尔堡大学课程改革中基于问题的学习模式 尧 尧 袁 进行了深入剖析 研究归纳了遥 PBL模式的特点 价值取向及改革经验 揭示了工程教育课程回归到工程实践的改尧 袁 革理念 根据研究结果 我国正在实施的 卓越工程师教育培养计划 的