基于科学素质评估体系的科学文化指标概要.PDFVIP

科技指标研究 基于科学素质评估体系的科学文化指标 刘 萱 任福君 （中国科普研究所：北京） 一、科学文化指数的概念模型 本文所研究的科学文化指数的内涵界定为，国家或区域层面的社会公众对科学所持有 的态度，价值观，公众对科学发展的主观认知以及公众参与公共科学活动的机会与共享科 学成果的综合状况。社会科学文化指数必然应体现于不同的社会语境下科学文化现状的差 异，因此跨文化的比较数据库的建立是广泛比较科学文化的分析基础。中欧公众科学素质 调查的集成数据库是本文提出科学文化指标概念和框架模型的数据基础。这个数据集合的 特点主要有两个方面：第一，涵盖了目前世界上最具比较价值和意义的代表东西方两种文 化，和经济发展状态的特点；第二，PUS 指数的第一次整合也为构造科学文化指数的主观 指标的提取提供的操作的可能。 基于这个数据集合，研究者旨在设计构造可以表征科学文化软实力的“科学文化的指 数”，主要框架设计理念为，首先，基于扩展的“公众理解科学PUS 指标”和传统的科学指 标理论体系，“在国家层面（中观）建立一个具国际比较性，表征国家科学技术活动结构及