《分数除法》第十二课时教案.docVIP

实验小学电子教案备课纸 班级 ：六（4） 科目：数学 授课人：蒋应坤 第 三 单元第 十二 课时教案 2012年 9 月 19 日 课前 准备 小黑板 课题 课型 复习课《整理与复习（一）》 教学重点 难点 分数除法的计算 教学 流程 目标呈现 1、自主整理出本单元所学的基本概念和计算法则，并能够熟练准确地计算。 2、能分别比和比值，并能熟练地化简和求比值。 尝试整理 学生分组自主整理本单元所学的基本概念，计算法则，有关比的计算等方面的知识，并且将自己不会做的或者不熟练不明白的地方做上记号，交流时提出来。 教 学 流 程 展示交流 一、复习分数除法的意义和计算法则 （1）分数除以整数2）一个数除以分数，它又包括整数除以分数分数除法的意义3、分数除法的计算法则 1、比的意义 2比的基本性质 （1）分数除以整数例如5；2）一个数除以分数，它又包括整数除以分数例如20分数除法的意义3、分数除法的计算法则 1、比的意义 （2） 以“3∶2”为例，让学生分别说出“比号”“前项”和“后项”。 3∶2 ＝1.5　???? 前 比 ??? 项 号 项值?3∶2，虽然也可以写成分数的形式，但仍读作3比2特别强调比的后项不能为0 除法 被除数 ÷（除号） 除数 商 分数 分子 －（分数线） 分母 分数值 比 前项 ：（比号） 后项 比值 2、比的基本性质页整理和复习的第1题整理和复习第3题练习十的第1题做练习十四的第2题 板 书 设 计 整理与复习 分数除法的意义分数除法的计算法则3∶2 ＝1.5　???? 前 比 ??? 项 号 项值? 除法 被除数 ÷（除号） 除数 商 分数 分子 －（分数线） 分母 分数值 比 前项 ：（比号） 后项 比值 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。 教 学 反 思 参 考 资 料