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译解英国最新颁布的amp;quot;教师专业发展标准amp;quot;.pdf
第 卷第 期 大 连 教 育 学 院 学 报
32 3 Vol.32.No.3
年 月 Sep.2016
2016 9 Journal of Dalian Education University
译 “ ”
解英国最新颁布的 教师专业发展标准
李继红*
( , )
大连教育学院 国际交流处 辽宁 大连 116021
: “ ” “ ”,“ ” “ ” 、
摘 要 英国教育部公布了最新 教师职业发展标准 以及 应用指南 标准 和 指南 从学校领导者 教师以及教师专业发
, , “ ”
展的提供者三个维度明确了外在条件的支持与保障 另一方面也强调了教师队伍的自身建设在专业发展中的作用 新 标准 对学
、 。
校领导 教师和教育机构推进教师职业发展具有实践指导意义
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关键词 英国 教师专业发展标准 指南 译解
中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( )
G451.2 A 1008-388X 2016 03-0019-03
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年 月 英国教育部公布了 教师专业发 心要素 它需要一个教师共同承诺 互相支持 共同
2016 7
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展标准 从学校领导者 教师以及教师专业发展的 发展的学术文化氛围 而教师专业发展的终极目标
。
提供者三个维度提出了教师专业发展五个方面的要 是让学生从高质量的教学中受益 帮助教师提高其
。 “ ” 、 、 、
求 同时颁布的 应用指南 阐释了概要 应用 对专 教学实践能力的有效专业项目必须有思想 有计划
,“ ” 。
业发展的界定以及 部分标准释意 标准 的颁布 并需相关各方付诸努力 正如英国政府 年
5 2015 9
、 ( ) ,
对英国学校领导 教师和教育机构推进教师专业发 月的教育水平报告中 OFSTED 指出 校长不仅
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