19-怒吼吧黄河分析.pptVIP

* 音乐欣赏:黄河大合唱选段 风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了。万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ 19 怒吼吧，黄河 学习生字 阶段 陕西 水壶 赶赴 吕梁山 滔天巨浪 惊涛骇浪 虎啸龙吟 窑洞 浊浪 词语 惊涛骇浪 扑面而来 虎啸龙吟 如雷贯耳 滔天巨浪 震天动地 心潮澎拜 披荆斩棘 所向无敌 铿锵有力 喷薄而出 抑扬顿挫 斩钉截铁 刮目相看 意气风发 理解词语 惊涛骇浪：凶猛而使人害怕的波浪。 虎啸龙吟：虎龙吼叫，本课比喻滚滚 黄河波涛轰鸣的声音很大。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 刮目相看：用新的眼光来看待。 如雷贯耳：像雷声穿过耳朵一样，形容 人的名声很大。 本文的主要内容是什么？ 课文讲述了光未然和作曲家冼星海创作大型名作《黄河大合唱》的经过及首次演出成功。 光未然（1913-2002）现代诗人，文学评论家。原名张光年。湖北省光化县人。他的诗激情澎湃，气势雄伟。代表作《黄河大合唱》。这组诗，雄健磅礴，深沉浑厚，是中华民族抵御外侮的英雄诗篇，也是抗日战争时代现实的悲壮图画。 冼星海（１９０５-１９４５），广东番禺人，中国著名电影作曲家，音乐家。他是我国现代音乐史上一位卓有成就的作曲家，他以澎湃的激昂，鲜明的民族特色，写出了震惊中外乐坛的音乐。是人民敬爱的音乐家，是中国电影音乐创业史上的先驱者。 一、自由朗读课文。 读完后说说你对黄河有了怎样的印象？ 1、在这部分内容中你知 道了什么？ 2、诗人光未然来到黄 河边看到了什么？联 想到了什么？产生了 什么想法？ 一、自由朗读第一段，思考： 所见 只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。 所见 只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。 所想 那降隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？ 想法 他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！ ?  二、学习课文第二部分，思考：光未然是怎样激情朗诵他的歌词的？ ? 他的声音时而铿锵有力,充满激情,如同喷薄而出的朝阳;时而低回婉转,无比哀伤,如同暴风雨中折翅的小鸟;时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪;时而气势雄伟,苍凉悲壮,如同那浊浪排空的怒吼中的黄河…… ? 他的声音时而铿锵有力,充满激情,如同喷薄而出的朝阳;时而低回婉转,无比哀伤,如同暴风雨中折翅的小鸟;时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪;时而气势雄伟,苍凉悲壮,如同那浊浪排空的怒吼中的黄河…… ? 他的声音时而铿锵有力,充满激情,如同喷薄而出的朝阳;时而低回婉转,无比哀伤,如同暴风雨中折翅的小鸟;时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪;时而气势雄伟,苍凉悲壮,如同那浊浪排空的怒吼中的黄河…… 问:试说说文段中的三个分号的内容给你怎样的感受？ 1、——————————————————————； 2、我仿佛看到了日寇铁蹄下的苦难的中国人民； 3、我仿佛看到抗日根据地军民如火如荼的抗日热情； 4、我仿佛看到前线战士在战场上顽强杀敌。 黄河大合唱选段 “为抗战发出怒吼, 为大众谱出心声!” ——周恩来 你是如何理解这部作品的重大意义的？ 三、学习课文第三部分。想一想： 1、《黄河大合唱》正式演出时有着怎样的情景? 2、课文中哪句话可以看出演出获得了成功？ 光未然 冼星海 热爱祖国，热爱中华民族，有旺盛的革命激情 *