人教版小学语文二年级下册《小鹿的玫瑰花》课件制作.pptVIP

同学们，你们有收到过玫瑰花吗？你们送过别人玫瑰花吗？ 今天，就让我们再一次走进神奇的童话世界，去学习一个小鹿和玫瑰花的故事。 玫瑰 花骨朵 终于 一瘸一拐 惋惜 黄莺 散发 渐渐地 安静 弟弟 哥哥 浇水 终于 微风 谢谢 抽出 huā??gū??duor g ǔ 花骨朵儿 骨头 栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个， 说明： 小鹿栽花很快乐，有着盼望看见到玫瑰开花的急切心情。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。 他只能静静地躺在床上养病。 说明小鹿的心情： 很无奈，很焦急。 练习 到了， 在门前的花里， 2. 小鹿的玫瑰长出了许多花骨朵儿，总共有 个。 3. 小鹿不小心 。 1. 春天 到了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。 2. 小鹿的玫瑰长出了许多花骨朵儿，总共有三十二个。 3. 小鹿不小心把脚跌伤了。 一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 呀！门前的玫瑰已经长得很高了， 惊奇 可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 失望 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花也没看着。” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我！” 快乐、自豪 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 我会造句子 高兴地—— 认真地—— 自豪地—— 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 黄莺 黄莺对小鹿说 “小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 小朋友，从这段话里你读懂了黄莺在赞美小鹿的玫瑰怎么样呢？ 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！” 微风对小鹿说“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！” 那微风又在夸小鹿的玫瑰花怎么样呢？ 蝴蝶姑娘飞来了，她说：“我看见过你的玫瑰花，她可漂亮了，我看到她就想跳舞。” 可爱的蜗牛爬来了，她说：“我看见过你美丽的玫瑰花，她可香了，我还在她的花朵上美美地睡了一觉呢！” 蝴蝶姑娘飞来了，她说：“（ ）。” 一只小蟋蟀跳过来，他说：“（ ）。” 一个小姑娘跑来，她说：“（ ）。” …… 那你和其他小动物会怎么夸这些美丽的玫瑰呢？ 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 听了黄莺和微风的话后，小鹿会是什么心情呢？他是怎么说的？为什么呢？ 小鹿虽然没有看到自己亲手栽的玫瑰花，但感受到了这些玫瑰花带给周围人的欢乐。怪不得鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽呢！ 带着愉快的心情再读读小鹿和鹿弟弟说的话吧！ 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 从这件事中，我们懂得了什么？ 赠人玫瑰， 手有余香。 为别人创造幸福，自己从中也 能得到快乐！ 1、贝壳虽死，却把它的美丽留给了整个世界。 ——张笑天 2、黑夜把花悄悄地开放，却让白天享受着芳香。 ——泰戈尔 3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐 4、落花不是无情物，化作春泥更护花。 ——李商隐 快乐是用自己的力量帮助别人，让别人更快乐。 我会读我会说：渐渐地　花骨朵渐渐地长大了。静静地　小鹿静静地躺在床上养病。惋惜地　鹿弟弟惋惜地对哥哥说：  “这玫瑰你白栽了，一朵花  都没看着。” 浇水 抽出 花骨朵儿 黄莺 惋惜 白栽 微风 小鹿在门前栽了一丛玫瑰，他天天（ ），玫瑰慢慢（ ）了枝条，长出了（ ）。可是后来小鹿 因跌伤