《自己的花是让别人看的》课堂实录.docVIP

《自己的花是让别人看的》课堂实录 1、齐读课题 再读课题（轻点慢点） 默读课题：有什么疑问？（自己种的花为什么要给别人看？自己的花是怎样给别人看的？自己的花为什么不给自己看？） 其实他们都在问同一个问题：自己的花为什么要给别人看？（板书？） 当我们提出这样的问题的时候，都会想到自己家养花的情景：你家养花吗？养过。你家养花是给谁看的？自己和家人看的。 中国人养花都是给自己看的 2、自由朗读课文想：作者先后几次去德国，德国给他留下怎样的印象？ 作者两次去德国。景色奇丽，民族奇特 3、再读课文：文中哪些地方让作者觉得奇的句子，画下来。 让作者感到奇的地方很多吧，谁来读读 “家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。人人为我，我为人人人人为我，我为人人联系生活，拓展延伸 你有没有发现自己身边也有“人人为我，我为人人”的境界？举例谈谈。 （人永远不可能一个人生活在世界上，总是与别人一起构成这样那样的关系。一个人总是经常为别人做事，为他人服务，别人也在经常为这个人做事，为这个人服务。在一个家庭里，爸爸工作挣钱，养活全家；妈妈为爸爸洗衣做饭；我们有时也为爸爸妈妈端茶捶背。在社会上，无论从事什么行业，你总是在某一方面，为别人服务，而在许多方面，你都在接受别人为你服务。） 三、情感共鸣，内化“美丽” 随文练笔，内化情感： 作者在结尾写到：“我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。”这会是一个怎样的梦呢？他会梦到些什么呢？ 请同学们结合你对作者的了解、对课文的感悟和自己的经历，写一段话。 ３、结语： “自己的花是给别人看的”。其实，每个人都是一朵花儿，让我们绽放成最美的风景，在自己的心里，在别人的眼里。 3