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2006年高考预测—数学（1） 2006年高考立体几何考题预测及方法解析 2005年高考立体几何试题立体几何的考查形式较为平稳. 1～2道选择或填空，1道大题。大题的命题体现“一题多问，一题两法”，考查角度主要是两个方面，角度与距离的计算，垂直与平行的证明. 考查的知识点在20个以内.随着新课程改革的进一步实施,立体几何考题正朝着“多一点思考,少一点计算”的发展.从历年的考题变化看, 以多面体和旋转体为载体的线面位置关系的论证,角与距离的探求是常考常新的热门话题.下对2006年高考立体几何考题作些大胆预测． 预测1、判断命题真假 例1. 设a、b是两条不同的直线，α、β是两个不同的平面，则下列四个命题（ ） 若 ②若 ③ ④ 其中正确的命题的个数是（ ）A．0个 B．1个C．2个 D．3个 解析：注意①中b可能在α上；③中a可能在α上；④中b//α，或均有， 故只有一个正确命题，故选B 点评：线线、线面、面面垂直与平行的判定和性质定理，是解决此类问题的依据，实物的简单演示法、特例法，是解决问题的法宝. 预测2、讨论截面形状 截面问题是高考立体几何题中比较常见的题型，由于截面的“动态”性，使截得平面的结果也具有一定的可变性． 例2　在正方形中，过对角线的一个平面交于E，交于F， ①四边形一定是平行四边形；②四边形有可能是正方形；③四边形在底面ABCD内的投影一定是正方形；④四边形有可能垂直于平面。以上结论正确的为 ．（写出所有正确结论的编号） 解析：分别交两平行平面于，从而由面面平行的性质定理知同理可得从而知四边形一定是平行四边形，故①对．要使四边形为正方形，则有． 又这是不可能的，从而知四边形不可能是正方形，故②错；四边形在底面ABCD内的投影点分别为A，B，C，D，显然其射影是正方形，故对③；当E，F分别为AA1，CC1的中点时，四边形为菱形，此时有，故④对从而以上结论正确的为 ①③④． 评析：本题属于结论开放型探索性命题，可直接利用条件证明，也可在先假设结论成立，反溯其具备的条件或推出矛盾从而加以否定。这类问题求解关键是执果索因，追溯结论具备的条件、m都在平面α内，并且都不在平面β内；乙：直线、m中至少有一条与平面β相交；丙：平面α与平面β相交．当甲成立时， A．乙是丙的充分而不必要条件 B．乙是丙的必要而不充分条件 C．乙是丙的充分且必要条件 D．乙既不是丙的充分条件又不是丙的必要条件 解析：当甲成立，即“相交直线、m都在平面α内，并且都不在平面β内”时，若“、m中至少有一条与平面β相交”，则“平面α与平面β相交．”成立；若“平面α与平面β相交”，则“、m中至少有一条与平面β相交”也成立．选C． 牢记时，A是B的充分条件，B是A的必要条件.判别两个命题之间的关系，就是探讨存在怎样的因果关系和不能出现的因果关系. 预测 4、动点轨迹问题 例4．如图，在正四棱锥S－ABCD中，E是BC的中点，P点在侧面内及其边界上运动，并且总是保持PEAC.则动点P的轨迹与△SCD组成的相关图形最有可能的是( )。 解析：如图，分别取CD、SC的中点F、G，连结EF、EG、FG、BD.设AC与BD的交点为O，连结SO，则动点P的轨迹是的中位线FG.由正四棱锥可得.又平面EFG，平面EFG，. 另解：本题可用排除法快速求解。B中P在D点这个特殊位置，显然不满足PEAC；C中P点所在的轨迹与CD平行，它与CF成角，显然不满足PEAC；D于中P点所在的轨迹与CD平行，它与CF所成的角为锐角，显然也不满足PEAC。 评析：动点轨迹问题是较为新颖的一种创新命题形式，它重点体现了在解析几何与立体几何的知识交汇处设计图形。不但考查了立体几何点线面之间的位置关系，而且又能巧妙地考查求轨迹的基本方法，是表现最为活跃的一种创新题型。这类立体几何中的相关轨迹问题，如“线线垂直”问题，很在程度上是找与定直线垂直的平面，而平面间的交线往往就是动点轨迹。 预测5、结论开放题 例5．如图，在正方体ＡＢＣＤ－Ａ1Ｂ1Ｃ1Ｄ1中，Ｐ为中截面的中心，则△ＰＡＣ在该正方体各个面上的射影可能是____．（要求：把可能的图的序号填上） 解析：△ＰＡＣ在正方体某一个面上的射影，应当是连结三个顶点 Ｐ，Ａ，Ｃ在这个面上的射影而得的图象．由于Ａ，Ｃ在下底面上的射影是它们各自本身，Ｐ在下底面上的射影是ＡＣ中点，故△ＰＡＣ在下底面上的射影是下底面对角线ＡＣ，因此，图①是可能的，且△ＰＡＣ在上底面上的射影是上底面对角线Ａ1Ｃ1，也是图①的情形；而Ａ在侧面ＢＣ1上的射影是Ｂ，Ｃ在侧面ＢＣ1上的射影是它本身，Ｐ在侧面ＢＣ1上的射影是侧面Ｂ