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2006年高考预测—数学（5） 高考三角函数解答题怎么考(三) 考题回顾 从２００５年高考各地卷的16套理科试题中，出现三角函数解答题的有１２套，占，具体呈现如下： 　卷型 　　题序 　　分数 　　　考查的知识点 全国I 　　　１ 　　　１２ 三角函数图象的对称轴、增区间、切线 全国III 3 12 三角形中的求值、等比数列、向量 　天津 1 12 三角形中的求值 　重庆 1 13 含参数的三角函数的最值 　广东 1 12 三角函数的值域和最小正周期 　山东 1 12 向量与三角函数的求值 　湖北 2 12 三角形中的求值 　湖南 1 12 三角形中的求值 　浙江 　1 14 三角函数的求值 　福建 1 12 三角函数的求值 　江西 2 12 三角函数与向量、导数的综合题 　辽宁 　　２ 　　　　１２ 　三角函数的实际应用题、最值、导数 （说明：表中的题序指的是考题在解答题中的位置，以下相同） 在这１２道三角解答试题中，涉及三角函数的求值的试题有７道，当中，关联三角形求值的试题有４道；以求三角函数的最值或值域为目标的有２道；与向量综合的有３道；和导数结合的有３道． 没有出现三角函数解答题的卷型有：全国II、北京、上海和江苏．当然，这些卷型在小题或其它解答题的综合度上，加强了对三角函数的考查力度． 考题背景 三角函数试题的生长点多出现在课本上，有时也依赖于历年的高考真题、资料中的典型题例为背景，属于基础题或中档题的层面． 例如：福建理科卷中的第17题： 已知． （１）求sinx－cosx的值； （２）求的值． 第（１）小题是资料中常见的典型问题，而第（２）小题中的分子，这是一个齐次式，在历年的高考中出现的次数比较多，这吻合于下面的课本问题． 课本第一册（下）第四章三角函数的复习参考题四B组第13题： 已知函数　问： （１）函数的最小正周期是什么？ （２）函数在什么区间上是增函数？ （３）函数的图象可以有函数的图象经过怎样的变换得出？ 需要提及的是，它又雷同于２００２年全国高考第17题： 已知、的值． 和２００４年湖北卷的第17题 　　已知的值． 考题预测 三角恒等变形中的求值问题是高考的主考题型，涉及三角形的综合性问题出现的频率也是比较高的，三角函数图象的对称轴、周期、单调区间、最值也常考常新．三角函数与向量、导数知识的交汇是高考的一个亮点．用三角函数工具解答的应用性问题虽然是高考的一个冷点，但在备考时也需要我们去关注． 复习建议 三角函数的学习应当立足课本，紧扣高考真题，不需要加深加宽．解答三角函数考题的关键是进行必要的三角恒等变形，其解题通法是：发现差异（角度，函数，运算），寻找联系（套用、变用、活用公式，技巧，方法），合理转化（由因导果，由果探因）．其解题技巧有：常值代换：特别是用“1”的代换；项的分拆与角的配凑；化弦（切）法；降次与升次；引入辅助角：asinθ+bcosθ=sin(θ+)，这里辅助角所在象限由a、b的符号确定，角的值由确定．等等． 范例选讲 例１　已知函数的图象上有一个最低点，如果图象上每点的纵坐标不变，横坐标缩短到原来的倍，然后向左平移1个单位，可得的图象．又知的所有正根依次为一个公差是3的等差数列，试求的解析式和单调递减区间． 讲解　注意到点满足已知函数的关系式，得据题意 　　　① 又曲线的最低点的纵坐标为1，得出 　　　　② 由题意，知． 因为， 所以直线一定是曲线轴，从而 ．　　　　　　③ 解由①，②，③组成的方程组，得　． 故所求函数为，其减区间为． 评注　为了求函数的解析式，就需要求出的值，这只要想法建立关于的方程组．当中，学会按步思维，逐步翻译，就可以构建相应的方程．值得注意的是：三角式是高考命题的一个热点，如２００５年高考中的广东卷． 例２　已知 （1）求的值； （2）求的最小值． 解⑴　将所给的三角式用表示，这在课本上可以找到类似的问题． ． （2）先将用表示，也就建立了函数． ． 令 于是　　　　． 当且仅当t=1，即时上面的不等式中取等号． 故的最小值为． 评注　在第（２）小题的解答中应用了＂万能公式＂，事实上，也可以采用第（１）小题的办法，就是对分子分母化＂齐次＂，然后采用＂同除＂技巧．求三角函数最值是高考的一个常见题型，如２００５年的辽宁卷、重庆卷． 例３　已知A, B是△ABC的两个内角． (1) 若A、B( (, ), 求证t