一七年级语文半期试题.docVIP

牛华一中七年级语文半期试题 班级 姓名 学号 一、积累与运用（A.哺育（b?） 崎岖（qū） 骊歌（lí） 迥乎不同（jǒng） B.赫然（hè） 哽咽（yè） 蝉蜕（tuì） 锲而不舍（qì） C.炽痛（zhì） 菜畦（qí） 花圃（p?） 义愤填膺（yīn） D.污秽（huì） 亘古（gèng） 嫉妒（jí） 鲜为人知（xi?n） 2．下列词语书写全对的一项是（ ）（3分） A.深邃 重荷 忘乎所已 人生鼎沸 B.讪笑 磐石 书塾 一拍即合 C.衰微 踌躇 呕心历血 妇孺皆知 D.拥肿 仰慕 博学多识 家喻户晓 3．对加点词语在句中的含义，解释有误的一项是（ ）（3分） A．于是我唱了五年的骊歌， 现在轮到同学们唱给我们送别。 （骊歌：此处的意思指毕业时告别的歌） B对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。 （炽痛：此处指作者对家乡热爱之情的热烈而深切。） C．别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。 （杂乱无章：此处指贝多芬工作的屋子里的东西又多又乱，没有条理。） D．他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。 （义愤填膺：此处指福楼拜胸中充满愤恨） 4．依次填入下列括号内的词，恰当的一项是（ ）（3分） 如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风把叶子介绍给根须，使它找到了（ ）生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个（ ）春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它（ ）了生命的胚胎。 A．延伸 萌生 保持 B．延续 萌动 保持 C．延续 萌生 保存 D．延伸 萌动 保存 5．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加横线字的注音依次填在文(4分) 千年历史的泱泱大国，千年文化底蕴的深厚积淀，千年民族梦想的yīn切期望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不懈努力与付出，一下子汇聚成为了只有百日的期待，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大téng飞不再是梦想，让五环旗飘扬在北京的上空。．根据提示用课文原句填空。（分） （1）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是：， 。我们要表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的时候，可以用来源于《木兰诗》的一个成语 来表达。 （2）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是： ， 。 （3）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是： ，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是： 。 （4）人生难免会遭受挫折，有的人会从此萎靡消沉，有的人会怨天尤人。在《假如生活欺骗了你》中，诗人却以饱满的乐观情绪鼓舞我们：“ ， ！”．用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（3分） .下面一组成语，藏有唐人一绝妙佳句，每个成语各藏一字，请你写出这句诗及其题目和作者。（3分） 三心二意 眼花缭乱 日积月累 无济于事饱经风霜 万紫千红 一叶障目 ．走近名著（2分） 《童年》中塑造了 的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。 是作者创作这部作品的第一主题。 二．古诗文阅读（2分） 阅读下面的古诗，完成6——7题。 （一）（5分）竹里馆 王维 独坐幽篁里 弹琴复长啸 深林人不知 明月来相照．此诗描绘了怎样的意境？传达出诗人什么样的心情。（2分）．自选角度对本诗作点赏析。（3分） （二）文言文比较阅读（2分） 【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人， 1 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“ 2 。” 王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？” 【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大