《金色的秋天》教案.docVIP

《金 色 的 秋 天》 一、教学内容： 1、配乐诗朗诵《秋》。 2、学唱歌曲《西风的话》。 二、教学目标： 1、感知音乐如何描绘秋景，体会其抒情性，在教学中享受音乐审美的愉悦。 2、学会用多种艺术表现方法亲自参与音乐活动。学会用自然的声音深情演唱歌曲《西风的话》。 3、领略音乐艺术的无穷魅力，激发学生珍惜时光，热爱生活，享受季节。 三、教学重点： 用多种艺术表现方法亲自参与教学音乐活动，感受音乐的抒情性。 四、教学难点： 表现音乐的过程当中培养学生合作能力。 五、教学过程： （一）导入新课： 1、师：请同学们欣赏一组画面，在这些画面当中你看到了什么？想到了什么？ 2、播放课件 师：一幅幅秋天的画面映入眼帘，那、漫山红叶层林尽染，那秋风送爽天高云淡，秋风吹来树叶沙沙鸣响，摩挲起舞，祖国的秋天多么迷人呐！ 3、结束放映 师：你觉得秋天是个什么样的季节呢？说说你对秋天的感受？ 答：丰收、收获、五彩缤纷、灿烂、多情浪漫、如童话般美丽的季节、萧瑟、静谧、诗情画意… 师：同学们说了这么多关于秋天的描述，秋天是这样一个丰富美丽的季节。一起观看画面，感受金色的秋天。（课件展示） （二）欣赏《秋日的私语》 1、师：在日常生活当中你所接触到描写秋天的作品有哪些？ 生：文学作品，美术作品… 2、师：请同学们欣赏钢琴曲，能否说出曲名是什么？演奏者是谁？ 师：朗诵 万美之中秋为最，当漫天旋转枯黄划出季节运动的轨迹，秋菱愈发显出的她的秀奇与挺拔。那是一份不需要任何东西来装扮的洒脱与孤傲。最美的莫过于秋菱映着落日，天边罗红如醉，映衬着渐深的暮色，随着暮色磬染，那是一种说不出的凄美。秋天是温柔的，因为她是位母亲，她哺育成熟每一粒种子，孕育成熟每一片树叶。秋水盈盈好似母亲的眼睛，温柔明净的从石缝间蹦跳出来，流淌着欢快的旋律，流淌着秋天的身影与神韵——这一切的一切如诗、如画、如歌、如梦。秋天你是什么颜色的呢？是金色的，是辉煌的梦;你是红色的是喜悦的歌；你是银白色的犹如清澈的诗；你是五颜六色的，犹如我们永恒的生命。7分半3、分析乐曲 师：哪位同学知道曲名？演奏者是谁？ 答：曲名《秋日的私语》，演奏者理查德·克莱德2009-12-7 姚 君