2016届基础分析段加强训练.ppt

三层六步的运用——考场作文的特点 1、减少项目 2、颠倒顺序 3、结构变化 4、局部强化 一、议论文写作的最佳结构 从个别到一般的逻辑力量 香港的……而占中的领导人却否认与他们的不同？ 分析强化段的思维六步： 【分析A】以上事例的性质-原因-结果（后果） 【分析B】他例-性质-推论 分析的要求： 1、要注意结构：①-③-④分析A-分析B 2、分析时要使用“六句话”（至少也要“四句话”） 3、要有的放矢。分析的矛头要明确，论证要紧紧扣住。 4、推论的事实要与上一层的事例相同或相类。 反面事例：郑州的包饺子比赛。 （分析B）由此，我联想到了四川都江堰2380位“麻友” 同时打麻将，江西宜春市1万多人同时洗脚，深圳罗湖区组织8所中小学近万名学生参加了“万人齐刷牙”，北京一家酒店以450人次完成了“最多人在床上吃早餐”，乃至山东淄博市 1377名足球爱好者，同时颠球10秒钟足球等等，不一而足。前几项所谓世界记录，除了荒诞不经之外没有任何积极意义，就是千名足球爱好者的10秒钟颠球也十分滑稽。（结合材料分析性质）想象一下，千名甚至万名年轻力壮的学生、工作人员放弃自己的本职工作，去搞什么“世界记录”，有何用途？难道我们有千名点球者，中国足球就能冲出亚洲走向世界了吗？且不说举行这样的大型活动浪费多少财力物力，为了这10秒钟的世界记录，参加者千余人数，又浪费了他们多少时间呢？（结合材料分析危害）这与扬州炒饭事件的性质是如出一辙。它是国人的浮躁心理的表现，是为了追求虚名而劳民伤财的病态反映。这恐怕与原本的吉尼斯世界记录的意义相去甚远了吧。（联系原材料扣危害） ——“分析B”的三句话的分析特点 　　 总结：以上分析段的写法不仅适用于时评文，也适用于阐述类的作文。例如2013年重庆卷作文以及云南满分作文即是。不过，阐述类作文的分析比较简单。例如：。 课外作业： 1、根据讲评的要求，修改自己所写的段落. 2、再针对着某一个社会现实，写一个分析段。 提升的技巧四 颠倒顺序，强化假设部分 范例： “沉默是金”吗（片段） 在许多不该沉默的场合，人们往往用“沉默是金”来解释自己的行为。①我很是不理解，沉默的价值真的是金吗？ 　　⑤试想，如果沉默是金，为何人们会崇尚“毛遂自荐”？为何人们会赞扬闻一多“拍案而起”？如果沉默是金，为何商家要不惜千金做广告？为何选举时要用演讲来拉选票？如果沉默是金，为何法庭沉默结果多为败诉，为何谈判中沉默往往意味着僵局？如果沉默是金，那么金又在何处得到体现呢？ 　　 ③报载：X年X月X日上午，一少年不慎落水，其伙伴向围观者求救。围观者无人肯应，硬是看着少年永远地沉在“水中”。④花儿一样的生命在沉默中含恨而去，这样的沉默又有何价值？弃之犹恐不及，如何能与金子媲美？显然，沉默不是“真金”，那么沉默者为何沉默？ “沉默其实是一种解脱”，郑智化的歌道出沉默者的内心世界。沉默者用“沉默是金”来装饰自己，逃避责任，沉默正如“镀金”，给沉默者的自私、软弱，镀上一层虚伪的光环。 　　①当然，并不是所有的沉默都是为了逃避责任，③有些人在遭遇不公平的事时，比如在不良青年的无理要求之后，保持沉默，他们自以为这是恬静隐忍的美德。④殊不知，正是他们的沉默，使那些盛气凌人的人更嚣张，使的人受到伤害。这种“美德”，不要也罢。 　　不过，请别误会，不是说沉默一无是处。有时候沉默，如听音乐时，确能收到无声胜有声的效果。只是说，在不该沉默的时候，就不能沉默。 　　“沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。”鲁迅也是这样说的。沉默者，爆发吧！（2013年3月成都模拟试题） 提升的技巧五: 假设分析生动化 论证示例：“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”（引）达?芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。由于达?芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。（证） 如果他没有扎实的画画基础，他就不会成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家；如果他没有听从老师的谆谆教导，他就不会耐心画蛋；如果他没有耐心画蛋，他就不会画出举世闻名的《蒙娜丽莎》……（假设分析） 问题：几乎都是同一种论调，同一种模式