一年级上期末复习一.docVIP

课 题 一 食品安全 总第1课时1分课时 课 堂 教 学 总 目 标 教学要点 (知识.能力.技能.情感) 水平要求 识记 理解 运用 综合 1、知识与技能：了解如何购买安全的食品。 2、过程与方法：通过活动让学生学会怎样选择食品，怎样保护自己。 3、情感态度与价值观：增强学生购食品时的意识。 √ √ √ 教 学 重 点 通过活动让学生学会怎样选择食品，怎样保护自己。 教 学难 点 通过活动让学生学会怎样选择食品，怎样保护自己。 教 具 无 课 型 新授 教学过程 教学内容及达标措施 文本修改处 谈话导入 同学们生活在温暖、幸福的家庭里，受到父母和家人的关心、 爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要注意和小心对待。否则很容易发生危险和造成事故。今天就谈谈食品安全应注意写生么： 正确洗手是饮食安全的第一步。 路边饮食、食品拒绝入口，疾病远离我。 不买包装不完整，标志不明确的食品。 防交叉污染。 教育学生养成良好的卫生习惯。 购买食品时要进行选择和鉴别，不买“三无食品”。 除了服药预防以外，食疗很必要的。 发生身体不适怎么办？ 立即停止食用可疑食品。 饮水。立即喝下大量的洁净水。 催吐。 用塑料袋保留好呕吐物和粪便，以便送医院检查。 出现脱水症状，立即送医院。 小结 喜欢零食是孩子们的天性，但往往吃得高兴时却忘记了食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时要吃安全放心的食品。 板 书 设 计 食品安全 1、正确洗手是饮食安全的第一步。 2、路边饮食、食品拒绝入口，疾病远离我。 3、不买包装不完整，标志不明确的食品。 4、防交叉污染。 安全教育： 不饮生水，不吃不卫生的食品，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品， 不暴饮暴食。 不吃腐烂变质的食品。 作业布置 亲自到超市里购一次零食。 教学后记 通过本次活动，孩子们爱清洁了，知道病从口入 ，也学会了怎样选择安全放心的食品了。 课 题 二 认识简单的危险标志 总第2课时1分课时 课 堂 教 学 总 目 标 教学要点 (知识.能力.技能.情感) 水平要求 识记 理解 运用 综合 1、知识与技能：使学生认识一些简单的危险标志。 2、过程与方法：通过游戏让学生记住标志。 3、情感态度与价值观：了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。 √ √ √ √ 教 学 重 点 使学生认识一些简单的危险标志。 教 学难 点 使学生认识一些简单的危险标志。 教 具 无 课 型 新授 教学过程 教学内容及达标措施 文本修改处 一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志 这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。3、生活中的危险标志 你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志 选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。 板书设计 危险标志 圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠。（禁火） 圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠。（禁止吸烟） 圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠。（禁止人通行） 安全教育： 在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人 车辆，通过公路要做到一停二看三通过。 上学和放学走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果自负。 严禁搭乘摩托车，三轮车、超载车河无证车辆上学。 作业布置 无 教学后记 学生认识了一些简单的危险标志，相信对生活有帮助。 课 题 三