七年级语文(人教)下册同步练习答案与提示.docVIP

七年级语文（人教）下册同步练习答案与提示 ? 第一单元????????????????????????????????????????? 1 从百草园到三味书屋 积累与运用：1.qí yōng lin tìtǎng? 鉴 博 觅 叵? 2.（1）C （2）A（3） B （4）C? 3.（1）鉴定和欣赏；少有人来（2）指学识深而且广；书念得很多的老学者 （3）形容人声喧闹? 4.（1）一个“可”字表达了儿童对下雪天的喜爱之情。（2）直抒胸臆，表达了作者对离开百草园时的无奈和恋恋不舍之情。5.《朝花夕拾》周树人 文学家 思想家 革命家 理解与鉴赏：1.起引起下文的作用。2.B? 3.作者调动视觉、听觉、触觉等多种器官，动静结合，融情于景、事，写出了对百草园美景无比喜爱的感情。4.排比：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。比喻：如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 拓展与提高：1.一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩，改变了小女孩的一生? 2.善良、高尚、有爱心、责任心和善解人意3.第一次笑是对小女孩的安慰，是为了减轻小女孩的恐惧和愧疚。第二次笑是为自己的行为改变了小女孩的一生而感到高兴和欣慰4.示例：您还记得十几年前，在书店里被您认作女儿而领出来的那位偷书的小女孩吗？ 5.赞同式反对均可，但要言之