七年级语文上：第7课《短文两篇》教案(人教新课标).docVIP

第7课《短文两篇》教案 行道树 教学目标： 1．理解行道树的喻意：无私奉献者。理解课文的深刻内涵；理解形象而又含蓄的语言。 当我们每天早上乘坐公交车，或者骑在自行车上，今天我们就要来学习台湾作家张晓风写的散文《行道树》。看看究竟行道树为什么能吸引作者的目光。张晓风：台湾十大散文家之一。江苏铜山人，1941年生于金华。60年代中期，她出版了散文集《地毯的那一端》，在台湾文坛一举成名。张晓风是位创作领域广阔的多产作家，60年代中期以来，她写了不少剧本和小说，而散文一直是她喜爱的文体。自70年代中期以后，散文成了她写作的主要文体。迄今，她已经出版了10余本散文集，有《地毯的那一端》、《愁乡石》、《黑纱》、《再生缘》、《给你，莹莹》、《步下红毯之后》、《安全感》、《诗与眼睛》、《三弦》、《我在》、《动物园的祈祷室》、《你还没有爱过》、《非非集》等。 堕落? 点缀? 苦熬? 贪婪文中的行道树象征着什么？??? 寻找文章的中心句。行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。 文章的中心句出现在第三段：“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。” 这是一个人生哲理，这篇短文就是表达这个哲理的。 借行道树的自白来赞美无私奉献的人的崇高精神。 这种写法叫做借物喻人，托物言志的象征手法。 作者从哪些方面刻画了行道树的形象? 自我牺牲、奉献人类、心系社会…… 为突出行道树的形象，作者都采用了什么表现手法? 采用了对比手法： 与同类的优越处境对比；与人类的盲目和无知行为对比。 末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”，忧愁什么?快乐什么? 忧愁的是，城市的污浊，损害着人们的健康，快乐的是，自己能为城市制造新鲜空气，制造清新，夏日能献出浓阴，黎明时能迎接太阳，迎来光明。 “神圣的事业”指的是什么事业？为什么说神圣的事业总是痛苦的？（关键是要找出文中行道树感到痛苦的地方在哪里？） 社会需要，人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜的空气，行人需要绿阴，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。总而言之，为人们的幸福而牺牲个人幸福的人所从事的事业就是神圣的事业。 因为跟原始森林的同伴相比，它们抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比，它们寂寞、孤独、苦熬。他们还时时为城市的污浊而忧愁。因为所有的人都早已习惯于污浊，早已不珍惜清新了。 （你们知道哪些不在恶运面前低头，勇于自我挑战的人吗？ 海伦·凯勒。 霍金。张海迪。 这些都是身残志坚，不向命运低头的人，也是拒绝平庸的人。） 请仿照下面句子的形式和修辞手法，再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，构成一组排比： 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一抹嫩绿。 假如生命是一株小草，我将为春天献上一点嫩绿 假如生命是一棵大树，我将为大地（夏日）撒下一片绿阴 假如生命是一朵鲜花，我将为世界奉上一缕馨香 假如生命是一枚果实，我将为人间留下一丝甘甜 无论我们个体生命多么渺小、普通，我们都应最大限度地实现自己的人生价值，要让人生过得有意义?为什么?它们之间有什么相似点? 第一次真好 教学目标： 1．感悟并珍视人生“第一次’’的经验。理解课文的深刻内涵；理解形象而又含蓄的语言。是呀，正是这些珍贵的第一次，才使我们的生活丰富多彩。今天我们就来学习一篇台湾女作家周素珊的文章《第一次真好》，看看作家对第一次的理解。整体感知 1．读一读，写一写 雏形?? 丰硕?? 稀疏?? 珍重?? 累累?? 低回? 沉甸甸?? 眼巴巴 玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。 具体而微：整个形体都已具备了，只是比较微小而已。 不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。 回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。 多姿多彩：本文指生活丰富而充实。 作者写了她的哪些“第一次”经历？ （8件事、略）这篇短文作者为什么选取这两个“第一次”详写? 详写第一次看见结实累累的柚子树，详写第一次看见十姊妹孵出的小鸟作者从不同角度写了两件事：前者写的是植物；后者写的是动物。前者写的是静态；后者写的是动态。前者的感觉没有变化：只是喜悦和新奇；后者的感觉随着事物的变化而变化：先是惊喜，再是恶心，而后喜爱。这样写使人感到厚重，既表现作者的个性体验，也能与读者产生共鸣，有典型意义。 课文的中心意思是什么? “生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。” （ 作者说，“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”，这就是说，要不断开拓新的生活领域。有的第一次，像见柚子树，见孵鸟，要留心寻找机会，有的第一次，如露营、做饭，则要大胆尝试。随时留心，寻找机会，大胆尝试，才有越来越多的第一次，才能使生命多姿多彩。当然，作者所说