美术五年级上.docVIP

教学内容 阳光下的世界 教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 能用美术术语说出自己对画家笔下的阳光下的世界的感受；能观察同一景物在不同时间段阳光照射下的变化或画一幅表现阳光的作品。 通过观察、比较感受画家对阳光下多彩世界的赞美；通过视、听、讨论体验探究性学习的乐趣。 3、激发热爱大自然的情感，欣赏画家对艺术的追求。 教学重难点 重点：从名家的作品中感受阳光给世间万物所带来的迷人色彩。 难点：能用简单的美术术语谈自己对美术作品的感受和理解。 课前准备 CAI多媒体光盘 教学流程 师 生 活 动 设计意图 导入课程 说一说、议一议： 清晨、正午、夕阳、日落给你的感觉有什么不同？ 感受阳光不仅孕育着生命，也给世界带来了温暖和亮丽的色彩。 课堂发展 1、欣赏探密一——莫奈为什么长期迷恋于阳光与色彩的表现？ 看一看：清晨、正午、夕阳、日落雪景时的麦草堆的色彩有什么不同？色调变化如何？ 议一议：莫奈为什么要表现不同时段的麦草堆？ 2、欣赏评述——你欣赏莫奈的作品吗？ 听一听：一些对莫奈作品所作的评论、莫奈的生平及艺术地位。 想一想：你对莫奈作品的有何感受？你欣赏他吗？ 议一议：为什么欣赏或不欣赏？ 让学生从色彩的冷暖、色调的变化去分析作品给人的视觉感受。 对大自然的色彩、光与影产生千变万化效果的研究。 教学流程 师 生 活 动 设