三年级语文下册导学稿太阳是大家的.docVIP

铜都双语学校高效课堂自主发展型语文导学案 班级： 姓名： 日期： 5.18 编制人：三年级语文组（刘绍华） 比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！ 课题：《太阳是大家的》 【自研课导学】 晨读主题（20分钟）：1.继续背诵语文园地六日积月累部分的内容2.组长带读第25课的课文，做到正确流利有感情，并尝试背诵3.对子间检测背诵成果 预习课主题（20分钟）：1.抄写课后生字和词语，每个字五遍，词语三遍，并将词语在课文中标出；2.认真阅读课文内容，完成以下内容：a.在文中找出一对反义词，b.太阳做了那几件好事，用序号在文中标出；c.题目有什么含义(“大家”是指谁？，“太阳”又代表了什么？） 【展示课导学】（时段：上午 ） 学习主题（1分钟）：通过自主学习，交流展示，我能正确理解诗歌的意思，掌握相关的字词，会流利的背诵诗歌。 课堂 元素 导学 流程 自研自探环节 合作探究环节 展示提升· 质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 （内容、学法、时间） 互动策略 （内容、形式、时间） 展示方案 （内容、方式、时间） （重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结） 初读课文，解决字词障碍 请同学们自由朗读课文一遍，读的时候要做到正确，流利，有感情，为比赛朗读做充分准备，注意相应字的读音，完成随堂笔记（一） 　（预时５分钟） 请按以下程序进行组内合作交流： 一次互动：1、两人小对子检查自研成果，用红笔互相给出评定等级。提出一个需要解决的问题 （预时：2分钟） 二次互动： 1、组内互动深入探讨以下问题： 太阳代表了什么 2、抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。 3、预演：大组长带领本组组员完成展示前的准备，确定展示代表-呈现成果，进行板书设计。 （预时10分钟） 单元一：字词乐园 字词王国一日游，有很多字词宝宝等待出场哦，快去认识下他们吧 （建议：板书生字和词语，注音，用多种方法带领大家识生字和词语） 单元二：快乐朗读赛 “爱读杯”诗歌朗读比赛开始了，大家赶快报名参加吧！（建议：利用不同的形式举办这次比赛，要做到全员参与，组组之间形成互动） 单元三：课文大梳理 列举课文中的太阳在一天中所做的好事，说说落山后的太阳又会去做什么，并说说文中的太阳代表了什么（建议：题目可能有难度，充分发挥集体的力量，和组员一起来解决这些问题吧 单元四：真心话大冒险 美丽的太阳在我们的国度做了好事之后又将远行去别的国家，那里也有期待太阳的小朋友，你有什么样的祝福和真诚的话想对他们说呢，跟大家分享下吧！ （预时35分钟） 随堂笔记（一） 请将课后生字工整地写在填字格里： 给下列字注音 彤（　　　） 红彤彤（　　　　） 趁早（　　　　） 随堂笔记（二） 文中的“太阳”代表了 ，我 　这样的太阳，我还想对那些等待太阳的小朋友说： 等级达成 精读课文，提炼文章主旨 太阳给人们带来光明和希望，象征着美好的事物，请结合全文进行思考：你觉得文中的太阳代表的是什么？（发挥你的想象，只要合理都可以写出来） 你喜欢这样的“太阳”吗，别的国家的小朋友在等待太阳的过程中，你有什么话想送给他们吗？ 完成随堂笔记（二） （预时7分钟） 当堂反馈（3分钟）：全班齐读文章，做到流利有感情。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 【训练课导学】 “日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 批阅日期 ·基础题 （你一定能过关！） 看拼音，写词语。 wǎn xiá chèn zǎo péi bàn hóng tōng tōng （ ） （ ） （ ） （ ） 给多音字组词 chǔ（ ） biàn