计算机辅助教学剖析.doc

甘肃省兰州市石化职业技术学院 2011届普通专科学院 毕 业 论 文 计算机辅助教学研究 毕业院校：甘肃省兰州石化职业技术学院 专业名称：计算机信息管理 姓 名： 指导老师：日 期：二零一零年六月十日 甘肃 兰州 前言 计算机技术对我们生活的各个方面都产生了巨大的冲击，我们很难想象一个组织机构在运做中不使用计算机。在百货商店，带条形码扫描仪的计算机可以让我们更快地结帐；当我们去看足球比赛时，我们能够看到计算机控制的记分牌；汽车引擎系统和仪器面板都是由计算机控制的；有很多人已经开始使用个人计算机来管理家庭的日常收支、管理名片、打印信封、给朋友发送电子邮件、甚至上网玩拱猪游戏。 在学校，计算机的普及率也在逐步提高。在美国，1994年底已经使用1810万台教育计算机，其中620万台直接进入了中小学，98%的中小学已经在不同程度上使用计算机辅助教学，全美小学、初中、高中在校人数与计算机的比率分别为151、141、101。在我国，中小学计算机的普及率也在逐步提高，据不完全统计，截止1996年，在我国近80万所中小学中，已有3~4万所配置了不同档次的计算机40万台，许多学校还配备了网络计算机教室。但实际上真正在课堂上使用计算机的教师却很少，计算机教室成了打字室。这种情况在发达国家也是如此。比如日本高中计算机普及率达99.7%，但教师愿意在课堂上使用的也仅占18.7%。造成这种情况有许多原因，如有的教师对CAI持怀疑态度，或由于对新技术的陌生而不愿意尝试，还有教学软件的缺乏，现有的教学软件质量不高等。在21世纪，计算机必然在教育中发挥重要作用，因此，如何在教学中充分地发挥计算机的优势，已成为教育现代化和教的现实课题了。 论文摘要 一、计算机引入教学是现代社会发展的需要 二、计算机的信息化应用 2.1、科学计算自动控制息处理和信息管理计算机辅助系统辅助设计（CAD）辅助制造（CAM）计算机辅助测试（CAT）辅助教学（CAI）Internet应用有利于增加课堂信息量，既节约时间，又提高效率，达到事半功倍的效果。有利于因人制宜、因材施教，有助于培养信息社会所要求的、具有高水平创新人才。有利于资源共享，开阔视野，创造更好的学习条件。不是每一堂课都有一定的优势，但它始终只是一种辅助的手段，不是目的，应根据课堂教学的需求来确定是否使用它，怎样使用它，不能盲目崇拜和仿效。归纳起来，计算机的应用可分为以下几个方面：科学计算也称数字计算，是计算机应用的一个重要领域，主要为解决科学研究和工程设计中大量数学问题的数值计算，随着现代科技的发展，科学计算已经渗透到尖端科技领域，如核算、爆炸的计算和模拟、大型水坝优化设计计算、海洋流体循环计算等等。自动控制自动控制是计算机用于工业生产的重要方面，它是指通过计算机对某一过程按照人的目标和预定的状态进行自动操作，对操作数据进行实时采集、检测、处理和判断，按其最优值进行过程的调节，它可大提高检测的实时性和准确性。信息处理和信息管理信息处理是当今计算机应用最广泛的一个领域，包括计算机对文字、声音、图像等信息的收集、分类、存储、传输、查询等操作。当信建立在不同模式之上的各类信息系统、办公自动化系统及各类数字化城市，都是计算机在信息管理方面的应用。计算机用于信息处理和管理，为信息社会的办公自动化、管理自动化和社会自动化创造了最有利的条件。计算机辅助系统将计算机用于辅助设计、辅助制造、辅助测试、辅助教学等方面，统称为计算机辅助系统。辅助设计（CAD）：是指利用计算机帮助设计人员进行工程设计、以提高设计工作的自动化程度，节省人力和物力。目前在电路、机械、土木建筑、服装等设计中得到了广泛的应用。辅助制造（CAM）：是指利用计算机进行生产设备的管理、控制与操作。计算机辅助测试（CAT）：是指利用计算机进行复杂而大量的测试作。辅助教学（CAI）：是指利用计算机帮助学习的自动系统，它将教学内容、教学方法以及学习情况等存储在计算机中，使学生能够轻松自如地从中学到所需要的知识。人工智能是利用计算机模拟人类某些智能行为的理论和技术，它是在计算机科学、控制论等基础上发展起来的边缘科学，包括专家系统、机器翻译、自然语言理解、机器人等等。1997年４月，IBM的深蓝计算机战胜人类国际象棋世界冠军，就是是计算机人工智能的一项研究成果，具有感知和理解周围环境、使用语言、推理、规划和操纵工具，模仿人类某些动作的第三代机器人，也是计算机人工智能的典型例子。Internet应用是目前世界上规模最大、信息资源丰富，由数以万计的计算机网络组成的巨型计算机网络，又被称为全球信息资源网，它提供了几百个大型的技术资料库，其信息媒体包括文字、数据、图像和声音等形式。信息内容涉及政治、经济、科学、教育等社会