专题6西方人文精神的起源与发展训练2.docVIP

2016届人教版 专题14 西方人文精神的起源及其发展 单元测试 (时间：45分钟　分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分，每小题只有一个正确选项) 1．(2015·河北衡水模拟)古希腊一位哲人曾说“男人应有男人的美德，女人应有女人的美德，孩子有孩子的德性，老人有老人的德性。”对此理解正确的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．知识即美德 B．人是万物的尺度 C．强调个人道德感受 D．认识你自己 解析　据题干材料可知，强调男人、女人、孩子、老人都应具备自己的德行，故C项正确。材料没有涉及知识，故A项错误；“人是万物的尺度”并没有强调道德，故B项错误；“认识你自己”强调人的理性，与题意不符，故D项错误。 答案　C 2．(2015·河南六市联考)在古希腊他要“追求一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于自己，研究自我”。下列言论中，与材料中所说的“追求”一致的是(　　) A．格物致知 B．知识就是感觉 C．人是万物的尺度 D．认识自己 解析　据题干材料及所学知识可以看出，题干强调自己在认识真理过程的巨大作用，故D项正确。A项强调探寻外部世界，B项强调知识的相对性，均与题干意思不符，故排除；C项没有凸显自己在认识过程中的作用，故排除。 答案　D 3．(2014·新疆乌鲁木齐诊断)孟子认为“人性之善也，犹水之就下也”，苏格拉底认为“善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶”。他们所述的共同目的是(　　) A．重视对人自身的研究 B．强调教化对人的作用 C．实行民主政治 D．实现人际关系的和谐 解析　题干材料说明二人共同主张是强调教化作用，故B项正确。材料的主旨强调的是对人的教化，不是研究人本身，故A项错误；材料中没有提及民主政治，故C项错误；“实现人际关系的和谐”不符合题干材料的主旨，故D项错误。 答案　B 4．(2015·安徽蚌埠质量检查)苏格拉底说：“未经省察的人生没有价值。”这表明了苏格拉底(　　) A．重视知识，为理性主义发展奠定了基础 B．探讨人类社会，开创希腊哲学的新方向 C．主张不断认识自我，追求生命真谛 D．强调生命的伟大意义、决定作用 解析　据题干材料“未经省察的人生没有价值”的信息，说明其是在探索人生的意义，追求一个有意义的人生，故C项正确。题干未涉及知识，A项错误；苏格拉底在哲学方面的主张是“认识你自己”而不是人类社会，B项错误；D项与材料意思不符，排除。 答案　C 5．(2015·广东茂名模拟)“这部作品塑造了国王、贵族、僧侣、后妃、闺秀、梳羊毛女工、高利贷者、贩夫走卒等等不同身份，从中世纪以来，欧洲文学第一次用现实主义的笔法，批判了天主教会，对封建贵族的腐化堕落也予以鞭挞。”这部作品是(　　) A．《神曲》 B．《十日谈》 C．《巴黎圣母院》 D．《人间喜剧》 解析　据题干材料及所学知识判断，是文艺复兴时期薄伽丘的《十日谈》，故B项正确。《神曲》属于歌集，与材料意思不符，故A项错误；《巴黎圣母院》属于浪漫主义，故C项错误；《人间喜剧》批判的是资本主义制度，故D项错误。 答案　B 6．(2015·湖南永州模拟)彼得·盖伊在《启蒙运动》中写道：“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。”这表明文艺复兴(　　) A．以宗教的形式表现人文精神 B．彻底否定教皇权威 C．用理性的旗帜构建美好社会 D．猛烈抨击封建专制 解析　题干说明文艺复兴时期利用宗教来表现人文主义精神，故A项正确；彻底否定教皇权威的是宗教改革，故B项错误；用理性的旗帜构建美好社会、猛烈抨击封建专制是启蒙运动，故C、D两项错误。 答案　A 7．(2015·浙江杭州质检)马丁·路德强调因信称义，认为人只要信仰上帝，就可以被上帝称为“义人”，于是信徒就不再是“罪人”，就得救了。这一主张的进步意义在于(　　) A．率先揭露了教会的贪腐 B．使人们获得灵魂自救的自主权和精神自由 C．使理性与自由平等思想迅速传播 D．动摇了上帝在人们心目中的地位 解析　文艺复兴时期就有人揭露教会的贪腐，故A项错误；马丁·路德强调因信称义，进一步简化教会仪式，使人们获得了灵魂自救和精神的自由，故B项正确；启蒙运动使理性与自由平等思想迅速传播，故C项错误；因信称义只是简化了宗教的仪式，并没有动摇上帝在人们心中的地位，故D项错误。 答案　B8．(2015·山东潍坊调研)图是16世纪漫画《灵魂的运输车》，画中恶魔抡着木槌，将人的灵魂塞入大桶中，装在牛车上向地狱驶去。车身是教皇的身体，车轮辐条分别由主教、枢机主教和修士构成。对此理解正确的是(　　) A．依靠神职人员帮助，灵魂才能得救