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民众中心幼儿园专题研究计划
时间：2009年9月 制定者：朱素娟
专题名称 浅谈如何指导幼儿进行早期阅读 目标 1、努力为幼儿创设一个丰富，适宜的阅读环境，激发幼儿的阅读兴趣。
2、促使他们有意识地去了解书中的人物，地点，事情的发展情节等
3、鼓励幼儿大胆的想象，提高幼儿语言，思维，，想象，创造方面的能力。 现状分析 小朋友们从中班升到了大班，通过观察，他们进步了很多，但是今年的阅读也是新的教材，因为幼儿识字少，不具有完全靠文字阅读的能力，对图画也不可能完全看得懂。影响了活动的顺利开展。在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢做尝试，所以操作不出来。 参考资料 1、《大班整合课程用书》，《启蒙阅读》。
2、网络资料、课外书。
措施
1、在边看边讲中，小朋友可以互相交流讨论图书的内容，运用一些优美的词汇，提高了语言表达能力和交往能力。
2、在幼儿阅读的过程中，教师应不断地向幼儿提出一些思考问题，启发幼儿去仔细观察理解。
3、 鼓励幼儿运用自己所学知识进行热烈、有序的讨论、竞赛活动。鼓励幼儿展示自己的才华。
4、采取可行措施，帮助幼儿把阅读的方法及思路掌握好。
5、启发幼儿多观察身边发生的事。
第一阶段小结
第二阶段小结
第三阶段小结
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