个人和团队作业答案.docxVIP

1 关于头脑风暴法的第二个阶段，做法不正确的是（??）。A、对那些提出荒谬想法的人进行批评教育2关于头脑风暴法，说法不正确的是（??）B、在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的3.在王总主持的一次会议上，为解决一个问题，他建议大家提出各种各样的想法，想法越多越好。王总的这个建议体现了头脑风暴法的（?）的特点。C、鼓励“自由想象”4.刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。针对最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了（??）。C、头脑风暴法???5.头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，人们应遵循的原则是（）?D、提出较多数量的想法???6.关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是?D、谨慎思考，避免出现荒谬想法?????????7.头脑风暴法一般分为两个阶段，关于这两个阶段，说法不正确的是（D ）。D、两个阶段可以同时进行8.运用头脑风暴法时，一般分为两个阶段。属于第一阶段的工作的是（ B ） B、尽可能地多提一些想法9.运用头脑风暴法时，一般分为两个阶段。属于第二阶段的工作的是（C ）。C对有价值的想法进行编号排序10.为解决突发问题，公司领导建议大家提出各种各样的想法，想法越多越好。这个建议体现了头脑风暴法的（A ）的特点。A、鼓励“自由想象”1.电子头脑风暴法利用计算机让大家进行思想交流，不属于电子头脑风暴法的优点的是（ B ）。 B、权威的损失2.电子头脑风暴法具有很多优点，但也存在不少缺点，不属于它的缺点的是（D ）。A、效率受规模约束 B、社会互动减少C、权威损失和缺乏赞许 D、人员参与变少3..电子头脑风暴法具有很多优点，不属于它的优点的是（B ）。A、思想平行而入 B、社会互动增加C、匿名性 D、同步性4电子头脑风暴法也是产生想法的重要手段，但其也存在弊端，属于它的缺点的是（A ）。A、社会互动减少 B、更多人参与C、思想平行而入 D、同步性5电子头脑风暴法不需要暴露身份，可以使人消除心理障碍和顾虑，这主要是由于其具有（ B ）的优点。A、更多人员参与 B、匿名性C、同步性 D、思想平行而入6电子头脑风暴法是一种简便的创新思维方法，属于它的优点的是（ C ）。A、效率受规模约束 B、权威损失C、更多人员参与 D、社会互动减少7采用电子头脑风暴法，所有成员可同时产生想法，在交流中具有平等性，这体现了电子头脑风暴法（D ）的优点。A、匿名性 B、社会互动减少C、更多人员参与 D、思想平行而入8.利用电子头脑风暴法，即使参与者不在同一个地方也能够相互交流，这体现了电子头脑风暴法（B ）的优点。A、广泛性 B、同步性C、匿名性 D、权威性9.如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。这体现了电子头脑风暴法的（A ）的缺点。A、效率受规模限制 B、社会互动减少C、权威损失 D、缺乏赞许10.关于电子头脑风暴法的优缺点，说法不正确的是（C ）。A、思想平行而入 B、有更多人员参与C、社会互动增加 D、效率受规模限制1.按照KOLB学习周期，一个完整的学习过程包含四个阶段，不属于这四个阶段的是（ C ）。A、获得经验 B、反思C、认真分析 D、理论化和应用2.按照KOLB学习周期，学习一般由四个阶段组成，描述不正确的是（A ）。A、四个阶段中前两个阶段最重要B、学习可以从四个阶段中的任意一个阶段开始C、任何一个单独的阶段都不能构成完整的经验学习过程D、从一个阶段过渡到另一个阶段是很自然的过程3.按照KOLB学习周期，从获得经验阶段开始学习，首先应该（B ）。A、从书本中学习理论知识 B、实践一些从未做过的事情C、从做过的事情中得出结论 D、对做过的事情进行反省4.根据KOLB学习周期，“从书本或课程中得到相关知识，然后决定怎样应用理论进行实践”是从（D ）阶段开始学习。