计算机C语言实训.doc

实训报告 课程名称： 计算机能力强化实训（C） 姓 名： 丁胜敏 班级学号： BG0906 指导教师： 陶 询 完成日期： 2011.6.2  目录 第1章 实训目的及基本要求  第1章 实训目的及基本要求 1.1实训目的 C语言程序设计是本科工科类各专业的重要基础课，主要学习程序设计的基本概念和方法，通过本门课程学习，使学生掌握C语言的基本原理，熟练掌握程序设计的基础知识、基本概念；掌握程序设计的思想和编程技巧。 实训是在学生已经具备了使用C语言编写简单的应用程序的能力，为使学生对C语言有更全面的理解，进一步提高运用C语言编程解决实际问题的能力，通过提出算法、指定输入输出来设计一个解决方案。并为参加计算机等级考试作准备。 1.2实训的基本内容和要求 参加实训的学生，应当认真完成实训的全部内容。最终提交实训成果来证明其独立完成各种实际任务的能力。从而反映出理解和运用本课程知识的水平和能力。具体如下： 1.代码编写规范，形成良好的编程习惯； 2.程序须有一定的健壮性和必要的提示信息，考虑问题的多种可能和边界数据。 3.提交实训报告电子稿、装订的打印稿。实训报告内容包括以下几个方面： 程序的总体设计和算法分析。 程序流程图、函数说明 源程序代码清单 测试数据和测试过程记录 遇到的问题及解决方法分析 实训小结 4. 程序运行方式 构建一个简易菜单，形如： 用户通过输入数值选择所需运行的子程序，当一个子程序运行结束后回到菜单界面，直至用户输入0后退出程序。  第2章 C语言实训课题演示系统的设计 2.1需求分析 功能：包括选择结构、循环结构、顺序结构程序、数组、函数、指针等，要求可以实现统计字符、函数 fun 的功能、学生成绩统计1的子系统与函数名的对照表，设计出如下“C语言实验演示系统”的主控模块。在主控模块中，只要在主函数main()前加入包含各子系统文件组成的头文件，我们就能方便的调用各子系统的函数了。 主控模块（图示）： 图2.1 主控模块 子模块（图示）： 图2.2 统计字符 图2.3 函数 fun 的功能 图2.4 学生成绩统计 #include stdio.h #include stdlib.h #include string.h #include conio.h #include math.h #include 统计字符.h #include fun的功能.h #include 学习成绩统计.h void main() { int choice; char ch; ch=y; while (ch==y||ch==Y) { printf(\n); printf(\n\t\t C 实训课题 演示系统 ); printf(\n\t\t 主 菜 单 ); printf(\n\t\t╔═════════════════╗); printf(\n\t\t║ 1-----统计字符 ║); printf(\n\t\t║ 2----- fun的功能 ║); printf(\n\t\t║ 3----- 学习成绩统计 ║); printf(\n\t\t║ 0-----退 出 ║); printf(\n\t\t╠═════════════════╝); printf(\n\t\t╚ 请选择菜单号（0--3）：); scanf(%d,choice); getchar(); switch(choice) { case 1:tongji();break; case 2:fun1();break; case 3:banji();break; case 0:ch=d;break; default:printf(菜单选择错误！请重新输入！); } } } 2.2.2 演示系统基本算法 运行主程序，首先编译C语言的库函数，再编译各个子系统所在的头文件。子程序先后顺序为统计字符.h、fun的功能.h、学习成绩统计.h 主程序包含所有子程序中要用到的头文件。 2.2.3 各子系统的函数名对照表 表2.1 各子系统函数名对照表 序号 菜单名 文 件 名 函 数 名 1 统计字