乡村小学里那道最美的风景线——修改后3.docVIP

（孩子唱童谣），我们听着童谣长大了，可是你们却两鬓斑白了，请听朗诵： 乡村小学里那些平凡的身影 （齐） 师责昭昭！ 大爱无言！ 他们扎根乡村， 他们——就是乡村小学里那些平凡的身影…… （男1） 一路走来， 汗水中洋溢着芬芳，泪水中饱含着甜蜜； （女1） 一路走来， 艰辛中伴随着喜悦，信任中牢记着责任； （男2） 一路走来， 疲惫中充满着温馨，心灵里弥漫着幸福； （女2） 一路走来， 奉献里感受着成功，收获里品味着感动。 （齐） 这就是他们， 在乡村小学默默耕耘着春夏秋冬的他们， 岁月记录了他们平凡而又别样的人生…… （男1） 破旧的平板车碾着崎岖的小路， 吱吱呀呀的声音， 打破了乡村清晨的宁静 （女1） 柔弱的妇人， 低头，俯身，弓背， 步履蹒跚地拉着平板车。 （男2） 车上坐着一位中年男子， 路上每遇到一处坎， 他都要故意打趣地喊道 “一二，使劲！一二，加油！” （女2） 每一次平板车艰难地爬过那道坎， 他都要歉疚地看一眼妻， （齐） 从家到学校只有五里路， 可是自从他的腿摔伤以后， 这路竟在平板车的吱呀声中变成了十里，十五里…… （男女）他望着妻柔弱的身影， 视线变得模糊了…… （女1）学校要分配来两位新教师， 他欣喜不已， （男1）咱们简陋破旧的教室里， （齐）终于可以飘出稚嫩动听的童声合唱了， （女2）咱们干净整洁的校园里， （齐）终于可以回荡着字正腔圆的琅琅书声了 （男2）他在心头无数次地这样想过， 想得自己都笑了， 笑得那张饱经沧桑的脸上，沟壑纵横—— （齐）他要把新来的老师留下来， 一定要留下来。 他要给新来的老师，添置一间像样的厨房。 他自己拖砖运瓦，和泥拌沙， 他仿佛听到了教室里飘来的歌声， 他仿佛看到了孩子们正用画笔描绘着七彩的梦， （男女）他边忙活着边憧憬着…… （男1）厨房快竣工了，他却从房顶摔下来，摔断了右腿。 医生说——严重骨折。 （女1）他笑着对妻说—— （齐） 你用平板车送我。 这一送就是三个月， （齐）看着他肿胀的双腿。 妻心疼地说——歇歇吧，我不送了。 （男女）他笑而不答， 妻——懂——他， （齐）隔天清晨， 平板车依旧吱吱呀呀地爬着沟坎…… （女1）淡蓝色的条纹衬衫， 水洗的牛仔裤， 岁月漂白了的双鬓， （男1）那微微上扬的嘴角， 炯炯有神的目光， 他——正神采奕奕地行走在校园里， （齐）蓝天下的他， 成了校园里一道亮丽的风景线。 （男2）八十年代， 他还是毛头小伙子，才华横溢， 被留在县城任教。 （女2）可是他却主动要求回到了这里。 （齐）他自制教具，自编教材，忙得不亦乐乎， 他在这里找到了心灵的栖息地。 （男1）九十年代， 他正当壮年， 微薄的收入，让日子过得窘迫， 可这里已经离不开他了， （齐）这里的每一个村庄都留下了他的足迹， 这里的每一位乡亲都熟悉他的身影， （女1）乡亲们一定还记得， 那个风轻云淡的晌午， 为了一个辍学的女孩，他赶了十几里路， （男1）女孩的父亲说，没钱哪。 （男2）他说 学费我来解决。 （女2）女孩的母亲说， 弟弟妹妹也没人照看。 （男1）他说， 孩子一定要读书，一定要走出乡村。 （齐）母亲依旧执意不肯， 父亲铁青着脸，撵他出门， “女孩儿不用读那么多书！” （女2）他------一铮铮汉子， 泪水竟夺眶而出， （齐） “女孩一定得上学！” （男1女1）这热泪，打动了多少乡村人的心； （男2女2）这热泪，创造了乡村小学的奇迹； （齐） 这掷地有声的话语，鞭策着一代乡村女孩， 踏上了美丽人生的征程。 （男1）新世纪， 乡村小学变了，变得像城里的小学了； （女1）他也变了，变得沧老了，变得更像乡里人了。 （男2）可他老骥伏枥，研究起了多媒体； （女2）他宝刀未老，带领孩子们排练节目…… （齐）他把最珍贵的爱留给了这片热土， 他说孩子们就是跳动的音符， 使他童心不泯， 让他欣慰无比，快乐无穷…… …… （男）他们，曾经是乡村小学三尺讲台的中流砥柱； （女）他们，曾经寄托了无数乡人的美好期冀； （男女）他们，送走了一批又一批羽翼乍丰的乡下孩子！ （齐）师责昭昭！ 大爱无言！ 他们扎根乡村， 他们——就是乡村小学里那些平凡的身影…… 3