二年级上册期末复习建议.docVIP

二年级上册期末复习建议 第一部分：听力：主要测评学生对短文信息的听取及内容的简单理解，题型——选择、判断、连线、 第二部分：汉语拼音——选择正确读音 测评重点： 多音字、常见误读音、轻声、易混字音、（本册书） 第三部分：字词句 字： 复习内容及考查形式： 要求认识的450个字：音形义。 考查形式：选择正确读音、连线、 要求会写的350个字：音形义写。 考查形式：看拼音写词； 同音字、形近字组词语； 看拼音写字。例如：qīng （ ）草、（ ）水、 选字填空 写出几个带有下面偏旁的字 找出句子中的错别字，先画出来再将正确的写在括号里。（提醒：找全2个、按顺序写） 会使用音序查字法和部首查字法查字典。 考查形式：填空、填表、 复习建议： 抓住重点：听写词语及看拼音写词时重点考查难写的、易混的、平时学生易错的词及两个字都是生字的词。要充分发挥讲评的作用。注意集体指导与个别指导结合。 写出几个带有下面偏旁的字：扌、氵?艹，引导学生联系偏旁所表达的意思去思考。（让学生自己看书归类） 分块复习：形近字、同音字、多音字、易错字，…… 词： 复习内容：词语的积累、词语的搭配、成语的补充、近义词、反义词等。 考查形式： 词语接龙(考查积累) 词语搭配。静静的（?????） 机灵的（ ）——融在看图写话中，不单考。 照样子写词语：给出例词，仿照写。（书中出现的） 如：许许多多—— 4、反义词： A、直接写出反义词；寒冷——（ ） B、根据句意填写反义词。例如：人往（ ）处走，水往（ ）处流。 C、画出句子中的反义词。 5、成语及四字词语：看图写（侧重积累与运用）（没学过的字可以用拼音代替） 句子： 本册书中出现的句式练习： 造句（37、107页）：仔细地—— 可爱的—— （2）句式转换： 30页：李小青是劳动委员。（转换）劳动委员是李小青。 139页：把字句、被字句 （3）扩句（一处）78页 （4）比喻句131页： 像 。（1-3年级都有） （6）补充句子，并加上标点：56页 吗？ 吧。 真 啊（ ）我 （ ） 拓展： 是 （ ） 也是 （ ） 复习建议： 补充句子练习。要引导学生学会思考句子缺少了哪一部分，怎样才能使意思更完整，不要忘记加上标点。 仿写句子要注意看懂例句，明白要求后再写。 古诗：（1）本册书中的四首古诗会背诵、会填写。?（2）能够写自己喜欢的诗句。（没学过的字可以用拼音！） 课文背诵： 要求背诵的课文能按原文填空。 第四部分：阅读训练 从以下几个方面考查： 、 （1）自然段，标出段号； （2）提取显性信息：会根据要求批画语句、填写。（文中找） （3）理解内容：判断、选择（文中内容+自己的理解） （4）形成解释：对语段的理解。（例如：文中所描写的景物给你留下什么印象？用四字词语形容。可以用文中词语，也可以自己积累的词语。） （5）积累运用：拓展仿写。给句式，填空式拓展仿写。 第五部分：写话 第一学段写话的要求和目标是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识或感受。运用阅读或生活中学到的词语，学习观察简单的图画和事物，练习写句子。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 教材类型：日记、看图写话、写几句想说的话。 建议：日记：注意格式，能通顺地表达一个意思。 看图写话：围绕一个话题写，能通过仔细观察，用几句话表达主题或写清图意。②语句通顺连贯。不求篇幅的长，字数的多，五六句即可，要求表达的准确。多写不限。③写话的基本格式要正确。如：写话开头空两个格，标点要占一个格（学生不会写的字可以写拼音，但是尽量教学生学会用意思相同的字或词替换）。 批阅：激发兴趣、鼓励为主。达到要求即可满分。写的好的，比如：语句生动、描写具体、想象丰富，适当加分2分。98+2 分数统计不算加分。 依标扣本、查漏补缺、找准重点、多种形式、 尊重差异、重点帮扶、务求实效、提质减负！ 预祝取得好成绩