五年级下册语文教学目标与内容要点 (2).docVIP

五年级下册语文教学目标与内容要点 目标要求北师大版人教版 1．能借助词典阅读，理解词语的意思。每课书中的新鲜词语、生词语。 2．联系上下文和自己的积累，推想词句的内涵。 重点语句：《幸福在哪里》《劳动的开端》《凡卡》《用目光倾听》《我的“长生果”》1、6、22 修辞：《神奇的书》《走遍天下书为侣》《献你一束花》1 16 22 26 14 把内容写具体： 我不想难堪得无地自容。…… 那落水者感动得流着两行眼泪。…… 扁担把肩膀压得生疼。…… 他冻得缩成一团，耸着肩膀…… 教室里安静得出奇。…… 我想得是那样痴迷。…… 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。…… 3．知道课文按照什么顺序写，表达怎样的感情。顺序：《鬼是一棵矮杉树》《阅读大地的徐霞客》《神奇的书》《忆读书》《修鞋姑娘》《幸福在哪里》《普罗米修斯》1、8、11、14、18、19 感情：《礼物》《少年旅行队》14、26 4．阅读诗歌，把握诗意，想象情境，体会诗人的情感。《神奇的书》5 5．阅读叙事短文，了解事件内容，简单描述印象最深的场景、人物、细节，说出自己的感受。《鬼是一棵矮杉树》《阅读大地的徐霞客》《神奇的书》《忆读书》《修鞋姑娘》《幸福在哪里》《普罗米修斯》6、8、10、11、14、16、18、19、22、 评价人物：《灯光》《西门豹治邺》《鬼是一棵矮杉树》8、11、16、18、22、25课 6．提出问题。提纲笔记1、18、19、25、 7.习作内容：具体写出经历或者想像的事情的过程；感情真实。 形式：分段表述，正确使用标点符号，书写正确。准确运用积累的词句，表述通顺。 我不想难堪得无地自容。那一刻我真的希望不再有我,如果地有裂隙,我会一头钻下去。 那落水者感动得流着两行眼泪。他的双手颤抖着，要不是扶着，就要双膝跪下去。 教室里安静得出奇。只听见笔尖在纸上写字发出的沙沙声和偶尔翻书的声音，好像掉下一根针都听得见。 我想得是那样痴迷。有人走到我身边都没有发觉，更忘记了我已经在这里坐了多久，以致于口水都流了下来。 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。我感到呼吸急促，不知道该说什么好，我保证从今以后再不会犯这样的错误了。 能借助词典阅读，理解词语的意思。 每课书中的新鲜词语、生词语。 咱们书上词语盘点中的词语。语文书 p17 p42 p62 p86 p110 p145 p164 北师大的词语： 阅读 陆地 卓越 住宿 栖息 抢劫 锲而不舍 雄心壮志 卓尔不群 勘测 恋恋不舍 撞击 占领 茂密 荒芜 提心吊胆 面如土色 水渠 灌溉 巫婆 淹没 磕头 投入 开凿 踉跄 愕然 云雾缭绕 侵袭 恩赐 掰开 野蛮 侵略 耕田 俯视 惩罚 侍卫 铁链 懊恼 研制 灼伤 头晕目眩 凹凸 收割 飞溅 视网膜歼灭 拼凑 爆炸 焦急 按钮 笑眯眯 一缕缕 孤零零 地址 耷拉 挨揍 稀饭 潜伏 积攒 明媚 柳絮 誓言 忙碌 酿造 牲畜 凋谢 沼泽 晶莹 诺言 丝毫 不声不响 匆忙 威胁 瘦弱 摔跤 打赌 垂涎欲滴 幽默 机翼 掏钱 破绽回味 圆锥 嫣然一笑 无地自容 困窘 尴尬 惭愧 树荫 黯淡无光 沮丧 转瞬即逝 善良淳厚 圣诞 点燃 顿时 浓郁 一塌糊涂 领略 真谛 遨游 步履 浩瀚 一贫如洗 质朴无华 一知半解 索然无味 心动神移 训练有素 一、??????? 文中主要人物 主要特点（品质） 主 要 事 例 表 达 方 法 《修鞋姑娘》 通过人物的语言、神情、行为和心理活动的描写来塑造人物形象。 《普罗米修斯的故事》 通过人物的英雄行为表现人物的精神境界。 《凡卡》 了解文中回忆的内容与信相关的内容对比、衬托的写法。 《西门豹治邺》 条理清楚，主次分明；人物对话清楚明白。 《阅读大地的徐霞客》 结构清晰，主题鲜明，紧扣“奇”字概述徐霞客的一生经历。 结合《神奇的书》《忆读书》《走遍天下书为侣》，谈谈读书的好处。 二、??????? 理解课文以下主题： 1、《献你一束花》写了一位机场女服务员为一名在比赛中失败的女体操运动员献花的故事，说明 ，赞美了 。 2、《礼物》中的“礼物”是 ，写了