五年级数学上册第6单元.docVIP

牛店镇北召小学三年级 数学 上册第六单元导学案 学习内容 多位数乘一位数 第一课时 口算乘法 使 用 时 间 2013.11 课 型 　新授　 主备教师 王治国 审阅人及时间 学习目标 使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道生活中处处有乘法。 进一步培养学生的计算能力，迁移类推的能力和归纳概括能力。 3.使学生经历多位数乘一位数的口算方法的形成过程，体验计算方法的多样性。 学习重点 能正确地口算整十、整百数乘一位数，能解决简单的数学问题。 学习难点 　培养学生类推的能力和创新思维。 学习用具 学 习 过 程 情 景 创 设 学 案 导 案 复习。 6×4 8×5 9×7 7×5 6×8 9×7 7×5 9×4 4×8 2×8 结合生活情况使学生加深体会乘法的含义。 复习表内乘法，为新课的学习做好必要的准备。 自 主 学 习 1、教学p68的主题图。 （1）、让学生独立观察教科书p68中情境图。 思考：①、这幅画面是什么地方？ ②、你发现了画面中有什么游戏项目。 (2）、在小组中互相说说自己观察到了什么内容。 （3）、各小组代表汇报。 （4）、教师板书学生汇报的数据。 （5）、师：根据你们提供的信息（条件），你能提出用乘法计算的问题吗？大家在小组里议一议。 反馈练习： 3×10 10×4 7×10 10×6 　 请同学们观察画面，提出用乘法计算的问题。 合 作 探 究 1.感知生活中有乘法。 （1）、学生汇报。（略） （2）、师：这些活动，你们在哪亲身体验过呢？ 3、体会生活中的数学问题。 师：除以上这些数学问题，你们谁还能提出其他的数学问题，并使用乘法计算？ 学生通过思考，自由回答。 2.练一练 ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ( )×( ) ⊿⊿⊿⊿ ⊿⊿⊿⊿ ⊿⊿⊿⊿ ⊿⊿⊿⊿ ( )×( ) ¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ( )×( ) 以上练习学生独立完成。 除以上这些数学问题，你们谁还能提出其他的数学问题，并使用乘法计算？ 总 结 与 反 思 通过本节的学习你有哪些收获 作 业 与 练 习 1.口算下面各题 30×3 100×8 20000×3 500×7 8×600 3000×3 6×400 500×4 2.妈妈买回4桶奶粉，每桶400克，一共有多少克？ 3.一台电风扇200元，买3台要多少钱？ 牛镇北召小学 三 年级 数学 上册第 六 单元导学案 学习内容 多位数乘一位数第二 课时口算乘法 使 用 时 间 2013.11 课 型 　　新授 主备教师 王治国 审阅人及时间 学习目标 1、使学生掌握一位数乘整十。整百、整千数的口算方法，会进行相应的口算。 2、使学生知道一位数乘整十、整百、整千数的简便算法。 学习重点 理解一位数乘整十数的口算法。 学习难点 　理解一位数乘整十数的口算法。 学习用具 学 习 过 程 情 景 创 设 学 案 导 案 复习。 ① 6个十是多少？ ② 8个百是多少？ ② 40是几个十？ 10个十是多少？ 10个百十多少？ 1200是几个十？ 12个10是多少？ 12个百是多少？ 800是几个百？ 口算练习，有利于学生计算能力的培养。 自 主 学 习 1、示情境图，创设问题情境，引导学生提出用乘法计算的问题。 2、出示例1，进行教学。 ⑴、出示情境图1。 坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？10人要多少钱？ 师：有谁想解决这个问题？你是怎样解决的？ ①、学生独立思考。 ②、自由汇报。 生1：9个2的和是18，再加上一个2是20。 生2：10个2相加是20。生3：也可以把2×10看成2个10。 有谁想解决这个问题？你是怎样解决的？ 合 作 探 究