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小学课时教学设计 总第十七课时
教学内容：
UNIT7 Let’s Go to the Flower Show 随堂
备注 教学目标：
1. 学会单词和词组：flower of course camera photo take photos rose tulip sunflower
2. 掌握课文的重点句型。
3. 培养学生的合作精神。
教学重点、难点：
1. 单词的记忆和对课文的理解。
2. 句子 Can…? 的I几种不同的答语以及词组的理解。 教具、学具：
1. 课件
2. 实物camera photos 教学过程：
一. Warm up
1. Sing a song “ The conker song”
二. Presentation
1. Free talk :
How are you ?
What day is it today ?
What date is it today ?
T: Oh , it’s a lovely day .Let’s go to the Flower Show.
2. 学习flower 和 flower show
3. 认识学习植物rose , tulip, sunflower（课件呈现）
从图片和实物camera 引入学习句子：
Can I…？ Of course . / Yes , of course . / Sure.
4. 运用实物学习camera take photos
5. Group work. 6 . Pair work.
三. Practice and development
1. 以 picture show go shopping go fishing 为主题在小组内编写对话，并表演。
2. 要求用上句子Lets
Can I
Yes , of course./Sure.
四. Summary
1. Let the pupils talk about what we have learn in this lesson.
2. Review the main contents in this lesson.
五. Homework
1. Copy the new words and recite the main sentence patterns .
2. Make a dialogue with your friends after class. . 板书设计： UNIT7 Let’s Go to the Flower Show
Can I …？ flower
Of course . / Yes , of course . / Sure. rose
lily
tulip
… 教学后记： 第 页
小学课时教学设计 总第十八课时
教学内容：
UNIT7 Let’s Go to the Flower Show 随堂
备注 教学目标：
1. 学会单词和词组：banyan rest take a rest tired grass
2. 能正确运用本课句型。
3. 对所学的知识能进行简单整理和归纳。
教学重点、难点：
1. 单词和词组的运用。
2. 句子 Can…? 的I几种不同的答语的掌握与运用。 教具、学具：
课件，实物 教学过程：
一. Revision
1. Free talk with each other.
2. Let’s review the old words
二. Presentation
1. 老师在黑板上出示一棵树的贴图，问学生：“What can you see on the blackboard?” 然后教授新
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